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寄语:
麻省理工开发,知名团队STEAM编写!适合没有编程基础的6—12岁孩子自学,无需家长***。编程能够培养孩子的逻辑思维与统筹协调能力,帮助孩子更好成长。
内容简介:
爱玩游戏,不如自己设计
Scratch是美国麻省理工学院设计开发的可视化少儿编程工具。它把枯燥乏味的数字代码变成“乐高”状的模块,让零基础的孩子在无需家长***的状态下,也能轻松自学编程。
本书介绍了Scratch的基础知识,详细讲解了5款经典游戏的制作实例,让孩子快速掌握Scratch编程技巧,从被动享乐变成主动创造,做游戏的设计者,而不仅是玩家。
书籍目录:
导 论
002 什么是编程?
002 什么是Scratch ?
004 如何创建一个Scratch 账户?
006 如何使用Scratch ?
010 什么是角色?
制作你自己的游戏
024 赛车游戏
034 床上跳的猴子
040 救Scratch 猫!
050 螃蟹是怎么过马路的?
058 太空保卫战
关于编程的补充
071 阅读扩展
071 创客空间的技巧
071 网址
072 编程词汇表
作者介绍:
【德】蕾切尔·兹特(Rachel Ziter)
女,知名少儿编程讲师。在佛罗里达南方学院获得了教育理学学士学位和教师证书后,又在圣斯考拉斯蒂卡获得了计算机科学教育的硕士学位。现就职于洛杉矶阿德尔森中学,担任学生导师,为各年级的学生教授编码课程。此外,她还编写了多本少儿编程类书籍。
出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
◎你需要这样一套工具书,为你孩子的人生增加一条跑道
编程已逐渐成为孩子核心竞争力之一,你需要这样一套工具书,为孩子的未来增加一条优质跑道。
◎麻省理工学院开发,知名STEAM团队导师编写
Scratch是麻省理工学院“终身幼儿园团队”开发的图形化编程工具,是一种专门针对 6—12岁孩子的可视化编程语言,由STEAM团队导师编写!
◎编程能够培养孩子的逻辑思维与统筹协调能力,是互联网时代的技能
互联网时代,编程已经成为世界的通用语言,和听、说、读、写、算一样,是孩子需要掌握的技能。无论孩子长大后是否从事IT行业,编辑思维都是一种的技能。
◎编程让孩子从被动享乐变成主动创造,做游戏的设计者,而不仅是玩家
本书介绍了Scratch的基础知识,详细讲解了5款经典游戏的制作实例,让孩子快速掌握Scratch编程技巧,从被动享乐变成主动创造,做游戏的设计者,而不仅是玩家。
前言
什么是编程?
随意打开智能手机上一个应用程序(app),或点击一个网站,在你自己还没意识到的时候,其实已经在使用编码程序了。简单来说,编程是一种与计算机沟通的语言。通过创建一组代码,你就能用计算机遵循的语言编写指令了。虽然计算机看起来非常智能,但事实并非如此。
计算机知道如何做一件事的原因就是它们已经被编好相应的程序了。计算机的代码,即由人给出的非常具体的指令,使计算机成为我们都认识和喜爱的超级智能设备。事实上,任何人都可以学习编程。在本书中,我们会使用一种特别的编程语言Scratch 来创建项目。
书籍介绍
爱玩游戏,不如自己设计。
Scratch是美国麻省理工学院设计开发的可视化少儿编程工具。它把枯燥乏味的数字代码变成“乐高”状的模块,让零基础的孩子在无需家长***的状态下,也能轻松自学编程。
本书介绍了Scratch的基础知识,详细讲解了5款经典游戏的制作实例,让孩子快速掌 握Scratch编程技巧,从被动享乐变成主动创造,做游戏的设计者,而不仅是玩家。
网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:4分
网站更新速度:6分
使用便利性:8分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:7分
是否包含广告:8分
加载速度:5分
安全性:4分
稳定性:3分
搜索功能:7分
下载便捷性:5分
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有点意思的网站,赞一个真心好好好 哈哈
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:3分
主题深度:5分
文字风格:5分
语言运用:8分
文笔流畅:5分
思想传递:6分
知识深度:9分
知识广度:9分
实用性:3分
章节划分:3分
结构布局:5分
新颖与独特:5分
情感共鸣:7分
引人入胜:6分
现实相关:9分
沉浸感:8分
事实准确性:8分
文化贡献:7分