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荷花书海 -文学 -同步探索(2019创基金四校四导师实验教学课题中外17所知名院校建筑与环境设计专业实践

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同步探索(2019创基金四校四导师实验教学课题中外17所知名院校建筑与环境设计专业实践书籍详细信息

  • I***N：9787112252374
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2020-09
  • 页数：暂无页数
  • 价格：256.05
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

本书是2019第十一届“四校四导师”环境艺术专业毕业设计实验教学的成果总结，含括17所中外高等院校环境设计带头人学术论文，以及学生获奖作品设计的全过程，从构思立意到修改完善，再到 终成图，对环境艺术等相关专业的学生和教师来说具有较强的可参考性和实用性，适于高等院校环境艺术设计专业学生、教师参考阅读。

书籍目录：

课题院校学术委员会

佩奇大学工程与信息学院简介

布达佩斯城市大学简介

前言

2019创基金(四校四导师)4×4实验教学课题“中国园林景观与传统建筑宜居大宅

设计研究”主题设计教案

2019创基金·四校四导9币-实验教学课题设计研究任务书

责任导师组

课题督导

课题助教组

日照开题发布会

武汉开题答辩

青岛中期答辩

佩奇大学终期答辩

同步探索／王铁

对乡镇环境设计问题的思考／张月

艺术设计专业毕业设计教学改革的探索／郑革委

环境设计专业应用型人才培养机制化建设／刘岩

4×4环境设计实验教学中的“1+N”模式／贺德坤

4×4实验教学课题对于佩奇大学的课题价值／金鑫，高比

设计教学中的设计切人点研究／钱晓宏

关于升级版的实践教学思考／韩军

4×4实验教学课题对当代设计教育的启示／谭晓东

人居环境设计教育中传统文化缺失的解决路径／李荣智

乡村建设中文化传承的形式与品位／彭军

文心释传承，雕龙筑乡建／江波

徽州村落聚居环境的文化解读／葛丹

参与课题学生

获奖学生名单

一等奖学生获奖作品

徽派建筑与园林景观在鲁南传统乡村的重生设计研究

日照市龙门崮宜居大宅民宿设计／付子强

适合龙门崮农业区地形的建筑设计研究／Homolya Zsolt：Karacsorwi Viktor

二等奖学生获奖作品

中国古典园林“时间美学”理念下的建筑景观设计研究

山东省日照市龙门崮宜居大宅设计／张新悦

传统徽派建筑易地修复与展示设计研究

日照龙门崮花朵子水库村落建筑设计／黄开鸿

基于轴心类居住模式的建筑概念所做的设计研究／Alexarldra Arldraczi：Feth Szarldra

三等奖学生获奖作品

地形造景在景观设计中的应用研究

日照龙门崮文化区景观设计／文婧洋

徽派建筑美学特征在现代建筑中的应用研究

花朵子综合服务楼设计／姚莉莎

文化植人视角下龙门崮文化研学基地的景观规划设计／张梦莹

传统徽派建筑遗产的易地保护与开发

龙门崮国学特色文旅设计／王莹

佳作奖学生获奖作品

基于共生理论下的新旧建筑融合设计研究

山东省日照市龙门崮度假酒店设计／田吴

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  • 人物塑造：4分

  • 主题深度：9分

  • 文字风格：5分

  • 语言运用：7分

  • 文笔流畅：7分

  • 思想传递：3分

  • 知识深度：9分

  • 知识广度：4分

  • 实用性：4分

  • 章节划分：4分

  • 结构布局：8分

  • 新颖与独特：3分

  • 情感共鸣：3分

  • 引人入胜：4分

  • 现实相关：6分

  • 沉浸感：9分

  • 事实准确性：7分

  • 文化贡献：8分

网站评分

  • 书籍多样性：9分

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  • 速度快(558+)
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I***N：9787112252374
出版社：暂无出版社
出版日期：2020-09
作者：暂无作者
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