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义务教育课程标准（2011年版）由北师大出版社独家出版，同时配套出版义务教育课程标准（2011年版）解读丛书与新版课程标准解析与教学指导丛书。

《义务教育数学课程标准(2011年版)》主要内容包括四个部分，分别是：*部分前言，第二部分课程目标，第三部分课程内容，第四部分实施建议。每个部分又进行了详细的论述。还包括两个附录：附录1有关行为动词的分类，附录2课程内容及实施建议中的实例。

部分　前言一、课程性质二、课程基本理念三、课程设计思路

第二部分　课程目标一、总目标二、学段目标

第三部分　课程内容

学段（1～3年级）一、数与代数二、图形与几何三、统计与概率四、综合与实践

第二学段（4～6年级）一、数与代数二、图形与几何三、统计与概率

四、综合与实践第三学段（7～9年级）

一、数与代数

二、图形与几何

三、统计与概率..........................................39

四、综合与实践..........................................41

第四部分　实施建议...................................42

一、教学建议............................................42

二、评价建议............................................52

三、教材编写建议........................................59

四、课程资源开发与利用建议..............................67

附　录...............................................72

附录1　有关行为动词的分类...............................72

附录2　课程内容及实施建议中的实例.......................74-132

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义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标、内容、框架及教学和评价建议。

2001年，义务教育各学科课程标准实验稿颁布，标志着中国基础教育课程新一轮改革正式启动。经过十年的实践探索，课程改革取得显著成效，构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育课程体系。随着基础教育课程改革的不断深化，为了适应全面实施素质教育的要求，提高义务教育质量，*组织专家对义务教育各学科课程标准进行了修订。

目前，根据*基础教育课程教材专家咨询委员会的意见和*基础教育课程教材专家工作委员会的审议结果，修订后的基础教育各学科课程标准正式颁布。

书籍介绍

义务教育数学课程标准-(2011年版)，I***N：9787303133109，作者：本社