团体沙盘心理技术在高校学生工作中的应用与实践 沙盘中国之应用系列 部分高校心理老师近年来应用团体沙盘心理技术的集中体现 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

沙盘心理技术（也叫沙盘游戏）既是心理治疗的有效方法，也是心理健康教育的一种手段。本书是部分高校心理老师近年来应用团体沙盘心理技术，在高校学生工作中应用与实践的集中体现。

本书共分为三部分， 部分是理论篇，介绍当前高校学生工作的现状与发展空间，团体沙盘心理技术及其在高校的应用概况。第二部分是应用设计篇，介绍了团体沙盘心理技术应用到高校大学生心理健康教育课程教学、大学新生的适用性教育、职业性涯规划、主题班会、寝室人际关系、大学生积极心理品质的培养、大学生压力应对效能提升、生命教育、学生干部合作力培养、高校辅导员的自我成长、高校留学生心理健康教育等方面的方案设计。第三部分是应用案例篇，详细介绍一次团体沙盘活动，全面反映团体沙盘心理技术的具体操作流程。

本书理论深入浅出，浅显易懂，突出实践性和操作性，适合作为高校辅导员的一本工具书，也适合心理咨询从业人员、应用心理学专业的师生、沙盘心理技术爱好者学习和参考。

理论篇001

章　当前高校学生工作的现状与发展空间002

节　当前高校学生的主要心理特点002

一、认知方面002

二、情感方面003

三、意志力方面004

四、人际交往方面005

五、社会化方面005

六、自我意识方面006

七、适应能力方面008

八、生命价值与价值观方面008

第二节　当前高校学生工作的现状与困境009

一、高校学生工作的概念和内涵010

二、当前高校学生工作的现状010

三、当前高校学生工作的发展空间013

第二章　团体沙盘心理技术在高校中的应用015

节　团体沙盘心理技术概述015

一、沙盘心理技术的内涵及理论基础015

二、团体沙盘心理技术的核心理念022

三、团体沙盘心理技术的基本设置与操作流程025

四、团体沙盘心理技术的适用范围027

第二节　团体沙盘心理技术在高校的应用028

一、团体沙盘心理技术在高校应用的现状028

二、团体沙盘心理技术在高校应用的理由032

三、团体沙盘心理技术在高校应用中需

注意的问题035

应用设计篇037

第三章　团体沙盘心理技术与大学生的心理健康教育038

节　大学生心理健康教育的目标与基本要求038

一、大学生心理健康教育的必要性038

二、大学生心理健康教育的基本内容042

第二节　团体沙盘心理技术在大学生心理健康教育中的设计与应用044

一、团体活动的总目标044

二、活动对象044

三、团体活动设计的理论基础045

四、团体活动方案与实施流程047

第四章　团体沙盘心理技术与大学新生的适应性教育048

节　开展大学新生适应性教育的目标与基本要求048

一、大学新生在适应过程中面临的主要心理***048

二、做好大学新生适应教育的意义与要求050

第二节　团体沙盘心理技术在大学新生适应性教育中的设计与应用051

一、团体活动的总目标051

二、团体活动的对象051

三、团体活动设计的理论基础051

四、团体活动的方案与实施流程052

第五章　团体沙盘心理技术与大学生寝室人际关系的改善061

节　改善大学生寝室人际关系的意义与目标061

一、大学生寝室人际关系及其特点061

二、改善大学生寝室人际关系的意义063

第二节　团体沙盘心理技术在改善大学生寝室人际关系中的设计与应用065

一、大学生寝室人际关系团体心理沙盘活动的总目标065

二、活动对象065

三、大学生寝室人际关系团体沙盘心理活动设计的理论基础065

四、大学生寝室人际关系团体沙盘心理活动的方案及实施流程067

第六章　团体沙盘心理技术与大学生班级主题班会069

节　开展大学生班级主题班会的意义069

一、主题班会的概念069

二、大学生开展主题班会的意义069

三、开展大学生主题班会的要求与注意事项071

第二节　团体沙盘心理技术在大学生

主题班会中的设计与应用072

一、团体活动的总目标072

二、活动对象072

三、团体活动设计的理论基础073

四、团体沙盘主题班会活动的方案与实施流程074

第七章　团体沙盘心理技术与大学生积极心理品质的培养076

节　培养大学生积极心理品质的必要性076

一、积极心理品质基本内涵076

二、培养大学生积极心理品质的必要性077

第二节　团体沙盘心理技术在培养大学生积极心理品质中的设计与应用080

一、团体活动的总目标080

二、活动对象080

三、团体活动设计的理论基础080

四、团体活动的方案及实施流程081

第八章　团体沙盘心理技术与大学生职业生涯规划083

节　大学生开展职业生涯规划，做好就业准备083

一、大学生职业生涯规划的内涵083

二、开展大学生职业生涯规划的意义与途径084

第二节　团体沙盘心理技术在大学生职业生涯规划中的应用088

一、总目标088

二、活动对象088

三、团体活动设计的理论基础088

四、团体活动的方案与实施流程089

第九章　团体沙盘心理技术与大学生压力应对效能的提升092

节　提升大学生压力应对效能的意义092

一、应对效能的基本内涵092

二、提升大学生应对效能的必要性093

第二节　团体沙盘心理技术在提升大学生压力应对效能中的应用094

一、团体活动的总目标094

二、活动对象094

三、团体活动设计的理论基础094

二、团体活动的方案及实施流程096

第十章　团体沙盘心理技术与大学生生命教育098

节　大学生生命教育的目的与要求098

一、生命教育内涵098

二、开展大学生生命教育的意义与要求100

第二节　团体沙盘心理技术在大学生生命教育中的设计与应用101

一、团体活动的总目标101

二、活动对象101

三、团体活动设计的理论基础101

四、团体活动的方案及实施流程102

第十一章　团体沙盘心理技术与高校学生干部合作力培养104

节　大学生干部合作力简介104

一、大学生干部合作力基本内涵104

二、大学生干部合作力培养的意义和途径105

第二节　团体沙盘心理技术在培养大学生干部合作力中的设计与应用107

一、团体活动的总目标107

二、活动对象107

三、团体活动设计的理论基础107

四、团体活动的方案及实施流程109

第十二章　团体沙盘心理技术与高校留学生　心理健康教育110

节　留学生心理健康教育的意义与基本要求110

一、留学生心理健康教育的必要性110

二、运用团体沙盘心理技术开展留学生心理健康教育的可行性111

三、留学生心理健康教育的基本内容111

第二节　团体沙盘心理技术在留学生心理健康教育中的设计与应用112

一、团体活动的总目标112

二、活动对象112

三、团体活动设计的理论基础112

四、团体活动的方案及实施流程114

五、对留学生开展沙盘心理健康教育的建议或注意事项116

第十三章　团体沙盘心理技术与高校辅导员的自我成长119

节　高校辅导员自我成长的目的与要求119

一、高校辅导员自我成长的意义119

二、高校辅导员自我成长的途径和方法121

第二节　团体沙盘心理技术在辅导员的自我成长中的设计与应用123

一、团体活动的总目标123

二、活动对象123

三、团体活动设计的理论基础123

四、团体活动的方案及实施流程125

应用案例篇127

案例一　大学新生入学适应团体沙盘之《团体安全感的建立》128

案例二　《心理健康与自我发展》课之《大学生恋爱心理发展》134

案例三　大学生职业生涯规划之《天生我才必有用》143

案例四　大学生主题班会团体沙盘之《生命的美好》148

案例五　大学生寝室人际关系团体沙盘之《我的童年》154

案例六　大学生积极心理品质团体沙盘之《内心的宝藏》160

案例七　大学生压力应对效能团体沙盘之《相遇在沙的世界》165

案例八　高校学生干部合作力训练团体沙盘之《守护》171

案例九　大学生心理危机干预应激晤谈之《让往事随风而逝》181

案例十　大学生入***积极分子特色***课团体沙盘之《***啊，亲爱的妈妈》188

案例十一　留学生心理健康教育团体沙盘　之《朋友》197

案例十二　辅导员自我成长团体沙盘之《感知压力，释放情绪》202

后记207

参考文献209

于晶 应用心理学硕士；辽宁师范大学教授，硕士生导师；结构式团体沙盘心理技术创始人；清华大学继续教育学院特聘教授； 沙盘心理技术应用研究院中国区 副院长兼总教务长； 中国心理学会科学普及委员会委员，沙盘学组组长；中国生命关怀协会婚姻与家庭委员会委员；中国教育学会家庭教育专业委员会理事；中国少年儿童发展服务中心特聘专家；大连市幸福婚姻家庭研究会会长；大连健心海咨询有限公司特聘专家 社会服务实践：十年时间一直致力于沙盘心理技术的理论与应用研究，创立了中国特色的结构式团体沙盘心理技术培训模式，并带领团队以结构式团体沙盘心理技术广泛、深入于教育系统、医疗妇幼系统、***司法系统、社区家庭、企事业管理等进行心理健康教育的普及，把心理健康教育落在实处。

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