日语读写45问 华东理工大学出版社 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

本书是日本有名国语学者大野晋面向广大日语学习者撰写的普及性读物，书中提出了45个与日语读写密切相关的问题，这些练习题和思考题分值总计250分，做完这些题，按照书后面的评分标准计算总分，读者就可以大体了解自己现在的日语能力到底是什么水平。通过在书中分析和解答这些问题，作者向读者揭示了日语的本质特征和切实提高日语读写能力的方法。本书原版在日本出版一年内，销售突破百万册。

Ⅰ 对单词要敏感/001

一 了解词义差别的关键之处/001

茶歇/005

二 观察事物的角度不同用词也就不同/006

三 对语言的敏感度/011

茶歇/014

四 汉语词基本上是两个意思的组合/015

五 逐个分析汉字/018

六 要注意近义词的语义有差异的部分/021

七 汉字与日本文化/025

八 片假名词的增多/026

茶歇/027

Ⅱ 讨厌语法语法有用吗?/030

一 “ハ”和“ガ”/031

二 “ハ”的功能①先设定问题(topic),同时预告后面是对问题的回答/031

三 “ハ”的功能②对比/037

四 简明的句子/038

五 长句子会损害句子的清晰度/042

六 “Aは”的后面要断开一下/045

茶歇/047

七 “ハ”的功能③限度/048

八 “ハ”的功能④再度问题化/050

九 “ガ”的功能①连接名词与名词/052

十 “ガ”的功能②构成现象句/058

十一 不要认为“ハ”和“ガ”是相同的/060

Ⅲ 两个心得/063

一 把“のである”“のだ”删掉/063

二 不要用“が、”/071

茶歇/079

Ⅳ 文章的骨架/084

一 作文实习/084

二 缩写文章/086

三 把1400字缩写为400字/091

茶歇/094

四 看出文章的弱点/094

五 把400字归纳为200字/097

六 抓住各段落的要点/099

七 进一步归纳要旨/101

八 执笔之前/103

九 句子长的文章/104

十 长句子的文体/107

Ⅴ 敬语基础知识/110

一 人称代词的区分/110

二 第三人称代词/111

三 第二人称代词/112

四 第一人称代词/114

五 内与外的区别/115

茶歇/116

六 第一人称转用于第二人称/118

七 人称代词的甲乙体系/119

八 如何把握人际关系/123

茶歇/124

九 从谷崎的小说来看/125

十 区别“谈话的对方”和“谈话的内容”/127

十一 “谈话的对方”与“第二人称”的差别/131

十二 郑重语“マス”和“デス”/132

十三 尊敬语/134

十四 “ナル·アル”和尊敬语/135

十五 “……になる”“……なさる”/137

十六 侮蔑语/139

十七 谦让语/140

十八 自大语(傲慢语)/144

十九 授受动作的敬语/144

二十 美化语/149

二十一 《斜阳》里的敬语/149

最后的茶歇/154

评分表/158

后记/162

大野晋是日本著名的语言学家，在日语研究的各领域多有建树。

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我上高中的时候学到的一个很重要的方法（实际上这是上高中的时候从笛卡尔的《方法谈》的第2章那里学来的）：

为了更好地解决一个问题，对所要研究的对象，在可能的范围内把它切分得越细越好。

就是说，先把研究对象切分开，把每个小部分都理解透彻，在此基础上再解决整体问题。

“思う”是指在心中已经形成了一个形象，而且始终只有这一个。而“考える”则表示心中有两、三个形象，对其进行比较、选择。

语言并非制度或一成不变的，但它也并不是像可以任意造型的绘画那样的，仅仅通过主体性来进行的表现行为。语言当中存在着社会规范，如果不遵从、不服从这种规范的形式，就无法单方面地将自己的心情和某件事情传达给对方。对方是按照规范去努力接受这种表达，去理解的。听和读都是主体性的能动性的行为，它是通过服从规范才得以成立的。语言不就是指这种表现行为和理解行为的整体吗？我得出这一结论花费了相当长的时间。

将自己的想法表达成a的时候，如果对方理解为a'的话，那是因为自己表达得不清楚，才造成了对方那样的误解的。如果对方说听不懂的话，那就是说话人自己没有表达清楚造成的。为了让对方能够理解成a，必须选择只能理解为a的形式进行表达。语言并非自然而然就能沟通的，它需要在表达上下功夫，以使对方能够正确理解。同时，为了充分地理解对方，也应该努力地去阅读，去听。我认为这种行为才是语言。

编辑推荐

“考える”和“思う”的词义有什么差别？“ハ”和“ガ”怎么区别使用？如何将1400字的文章缩写为400字？《斜阳》里的敬语用得对吗？45个与日语读写密切相关的问题，充满趣味性、专业性的解答，尽在本书中。

书籍介绍

本书是作者面向广大日语学习者撰写的普及性读物，书中列有分值共250分的若干道练习题和思考题，做完这些题，按照书后面的评分标准算一下分数，可以大体了解自己现在的日语能力到底是什么水平。通过对这些问题的讲解，作者向读者揭示了日语的本质特征和提高日语能力的捷径。书中还提供了一些线索，供读者思考日语是一种具有什么性质的语言和日本人的社会意识具有什么样的基本结构。原版在日本出版一年内，销售突破百万册！