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荷花书海 -文学 -人教·我爱阅读 儿童分级阅读书系 第2级（儿童阅读、分级阅读）（共8册）

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人教·我爱阅读 儿童分级阅读书系 第2级（儿童阅读、分级阅读）（共8册）书籍详细信息

  • I***N：9787107359583
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2021-07
  • 页数：暂无页数
  • 价格：97.50
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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寄语：

☆人民教育出版社与北京大学基于深度神经网络模型对汉语文本难度进行深入研究。☆中韩两国多学科、多领域专家倾情打造高品质儿童分级阅读书系。☆内容涵盖五大领域，主题丰富多样。

内容简介：

“人教·我爱阅读 儿童分级阅读书系”是在人民教育出版社与北京大学儿童分级阅读项目组研制的义务教育分级词表的基础上，由人民教育出版社联合韩国NCSOFT公司旗下“微笑花生”直营幼儿园开发的，旨在帮助3-6岁儿童在亲子阅读中轻松识字，顺利过渡到小学阶段的自主阅读。目前书系的1—3级已经顺利出版。第2级共8本，分别为《它们都是我的朋友》《我要不要打开？》《小莉的聚会》《我的帽子在哪里？》《你要去哪里？》《我要回家了》《七个问题游戏》《我找到宝藏了》，主题涵盖语言、数学、科学、健康、艺术五大领域。通过8本书的阅读，儿童将重点认识96个高频字，这些字通过反复出现，让孩子自然而然地习得。每本书还设计了读前提问、读中互动和读后拓展环节，让家长和教师轻松掌握阅读指导，陪伴儿童有效阅读。

书籍目录：

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作者介绍：

人民教育出版社与韩国NCSOFT 联合编著   人民教育出版社是中国教材出版的国家队。七十年来，在****组领导下，主持或参与拟定了历次中小学各科教学大纲、课程标准；承担了国家统编三科教材（道德与法治、语文、历史）的编辑出版任务；根据我国教育改革和发展的需要，先后研究、编写、出版了十一套全国通用中小学教材；累计出版各类出版物7万余种。                                                            “微笑花生”是韩国NCSOFT公司直营的一家幼儿园，是为NCSOFT的员工子女开设的一个幼儿园，是全球首家获得“学习程序要求标准”（ISO29990）、“外语学习服务要求标准”（ISO29991）的教育机构，该机构的语言课程设计是让婴幼儿学习汉语、英语和汉语。

出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

编辑推荐

☆人民教育出版社与北京大学基于深度神经网络模型对汉语文本难度进行深入研究。                                            ☆中韩两国多学科、多领域专家倾情打造高品质儿童分级阅读书系。                                                                    ☆内容涵盖五大领域，主题丰富多样。

☆参照语文课程标准，明确识字目标，为儿童自主阅读打好基础。

☆录制配套音频，增加实景音效，丰富儿童阅读经验。

幼儿期是儿童语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言学习不仅需要大量的阅读，还需要通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，进而增强儿童对语言的理解和表达。本套儿童分级阅读书系是通过开发符合各年龄的认知水平的多主题分级读物，让孩子们在阅读和游戏中习得语言，在沟通和自我表达的过程中自然而然地获得语言的发展。

书摘插图

书籍真实打分

  • 故事情节：3分

  • 人物塑造：4分

  • 主题深度：8分

  • 文字风格：3分

  • 语言运用：6分

  • 文笔流畅：5分

  • 思想传递：3分

  • 知识深度：9分

  • 知识广度：9分

  • 实用性：7分

  • 章节划分：3分

  • 结构布局：3分

  • 新颖与独特：3分

  • 情感共鸣：8分

  • 引人入胜：4分

  • 现实相关：4分

  • 沉浸感：6分

  • 事实准确性：5分

  • 文化贡献：3分

网站评分

  • 书籍多样性：4分

  • 书籍信息完全性：9分

  • 网站更新速度：9分

  • 使用便利性：8分

  • 书籍清晰度：8分

  • 书籍格式兼容性：5分

  • 是否包含广告：4分

  • 加载速度：8分

  • 安全性：5分

  • 稳定性：5分

  • 搜索功能：9分

  • 下载便捷性：8分

下载点评

  • 目录完整(196+)
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  • 网友 宫***玉：

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I***N：9787107359583
出版社：暂无出版社
出版日期：2021-07
作者：暂无作者
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