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荷花书海 -文学 -现代西方教育哲学的历史考察彭正梅上海教育出版社【现货实拍 可开发票 下单速发 正版图书】

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现代西方教育哲学的历史考察彭正梅上海教育出版社【现货实拍 可开发票 下单速发 正版图书】书籍详细信息

  • I***N：9787544429146
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2010-09
  • 页数：暂无页数
  • 价格：90.00
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

《现代西方教育哲学的历史考察》是关于研究“现代西方教育哲学历史”的专著，书中包括了：***的社会和政治哲学、精神科学教育学的基本特征、法兰克福学派的解放学说、教学自身逻辑的寻求、哈贝马斯的认识兴趣论及其批判等内容。《现代西方教育哲学的历史考察》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

书籍目录：

前言

第一章自由人的诞生和培养：人文主义和卢梭的教育哲学

第一节自由人的诞生

第二节人文主义教育哲学

第三节卢梭的教育哲学

第二章现代教育行动的维度区分：康德和赫尔巴特的教育哲学思想

第一节康德的教育思考及其对教育行动的划分

第二节赫尔巴特的教育哲学思考

第三章通过经验和为了经验：杜威***的教育哲学

第一节***的社会和政治哲学

第二节***需要什么样的教育：为了经验和通过经验

第四章教育的审美之维：德国浪漫主义学派和尼采的教育哲学

第一节早期浪漫学派的教育哲学

第二节尼采的教育哲学

第五章教育的历史之维：德国的精神科学教育学

第一节狄尔泰的精神科学思想和生命哲学

第二节精神科学教育学的基本特征

第三节教化和文化

第六章因果关系的寻求：德国经验教育学

第一节经验主义哲学

第二节德国经验教育学传统及其批判理性主义转向

第三节布雷钦卡批判理性主义教育学

第七章教育的政治之维：德国批判教育学

第一节批判教育学的产生

第二节法兰克福学派的解放学说

第三节意识形态批判

第八章教育和教育理论的自身逻辑的寻求：本纳实践学的教育建构

第一节哈贝马斯的认识兴趣论及其批判

第二节教育和教育科学的自身逻辑的寻求

第三节教学自身逻辑的寻求

结语高贵的幻象：教育理想的历史考察

附录1教育的自身逻辑：德国教育学家本纳教授访谈

附录2教育、学习与伦理、政治的关系

作者介绍：

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出版社信息：

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  • 语言运用：7分

  • 文笔流畅：6分

  • 思想传递：9分

  • 知识深度：4分

  • 知识广度：6分

  • 实用性：8分

  • 章节划分：4分

  • 结构布局：3分

  • 新颖与独特：7分

  • 情感共鸣：9分

  • 引人入胜：8分

  • 现实相关：8分

  • 沉浸感：8分

  • 事实准确性：9分

  • 文化贡献：4分

网站评分

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I***N：9787544429146
出版社：暂无出版社
出版日期：2010-09
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