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学校里的叙事治疗书籍详细信息

  • I***N：9787501996032
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2014-02
  • 页数：暂无页数
  • 价格：19.50
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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内容简介：

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书籍目录：

序言

为咨询对话开创空间

叙事的隐喻

时空的限制

叙事治疗与其他治疗取向的不同是什么？

如何阅读本书

第二版新增内容

致谢

关于作者

章 什么是叙事治疗

透过故事而活

叙事咨询的一景

第二章 叙事治疗的实践

学习指南

叙事治疗的阻碍

做为合作伙伴的咨询师

基本假设

在咨询室中应有的态度

叙事治疗的进行方式

第三章 重建名声

存在于校园的论述

校园内的描述

教师的权力

关于障碍的论述

反抗

第四章 与身陷麻烦的学生对话

偷窃的问题

课堂中的问题行为

ADHD带来的问题：***ART取向

施虐行为的问题

旷课的问题

转学生的问题

修复

咨询与训导

第五章 透过叙事治疗与团体、班级、社区工作 139

实践的责任

与大范围的学校社群工作

建立支持社群

团体工作

以班级为单位进行团体咨询

班级辅导课程

开始与学校对话

结语

参考文献

作者介绍：

John M. Winslade为加州大学 San Bernardino 分校咨询教育学系的教授。他曾任新西兰 Waikato 大学咨询教育学系的系主任。其主要专长为教学、学校咨询以及婚姻家庭治疗。他对法庭调解也有相当的兴趣及研究。他同时是《叙事治疗的实践：希望的考古学》（Narrative Therapy in Practice: The Archaeology of Hope，1997）的主要编辑与作者之一；与 Gerald ***合著了《叙事治疗的实践：***解决的新途径》（Narrative Mediation: A New Approach to Conflict Resolution，2000） ；与 Lorraine Hedtke合著了《与生命重逢：与濒死者及亡者对话》（Remembering Lives: Conversati*** With the Dying and the Bereaved，2004）。作者曾于新西兰、澳洲、美国、欧洲、中东、加拿大多次举办运用叙事精神进行法庭调解的训练课程。

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  • 知识深度：7分

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  • 新颖与独特：9分

  • 情感共鸣：3分

  • 引人入胜：9分

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I***N：9787501996032
出版社：暂无出版社
出版日期：2014-02
作者：暂无作者
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