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前言

掌上千秋史

章

“地才”

第二章

“惊奇者，人类之生涯也”

第三章

从“兄弟”到“同志”

第四章

“说空话”与“办实事”

第五章

“谁主沉浮”

第六章

“朋友”与“敌人”

第七章

父老与“子弟兵”

第八章

古田与“星星之火”

第九章

“战友乱发的流弹”

第十章

与“***”

第十一章

北斗在长征路上升起

第十二章

血的哲学

第十三章

倚天抽宝剑

第十四章

朴素的政治，朴素的文明

第十五章

“观世音”

第十六章

赶考

韩毓海，男，北京大学中国语言文学系教授，所授主要课程有：唐宋以来经典文献选读、马克思著作选读、西方社会科学经典著作选读、中国现当代文学。主要著作有：《五百年来谁著史：1500年以来的中国与世界》《一篇读罢头飞雪，重读马克思》《马克思的事业：从布鲁塞尔到北京》《天下：包纳四夷的中国》《伟大也要有人懂：少年读马克思》《伟大也要有人懂：一起来读*》《人间正道》等。著作获得的主要奖项有：中国出版政府奖、中华优秀出版物奖、中国好书奖、精神文明建设“五个一工程”优秀作品奖、北京市哲学社会科学优秀成果奖等。著作已被翻译为英、日、意大利、荷兰、尼泊尔等多种语言。

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从他当年的两张照片上也可以看出他的性格变化：第一张是他和邓绍圣在一家照相馆拍的，可能是他们在巴耶中学读书的时候拍的。照片上的***身着压皱了的西装，姿态拘谨，面无表情；第二张，即贴在雷洛汽车厂上的那张，展现的是一位面带坚毅神情，目光炯炯，嘴角微微上翘的年轻人。他依然身着西装，但风度翩翩。二三十年以后，人们依然可以辨出，他就是***。

作为一名领导人，邓的风格与毛截然不同。毛总是与他的同事保持一定的距离，邓则和他们打成一片；毛善于掩饰自己，邓则尽可能地把自己的观点表述清楚；毛常处理抽象事物，邓则喜欢处理具体的事情。

他有远见且实干。

当一个问题出现时，他不是等待或观望，而是立即采取行动解决。他待人严厉但不残酷。政治局对***锋作出结论后，他没有组织新闻媒体毁坏华的声誉，更没有把他投入监狱；

与毛和华不同，邓坚决***建立对他的***。

在官方出版的***的传记中关于此战役有两句话：同年8月起，***和***率领所部38个团参加‘百团大战’，进行大小战斗529次，给日、伪军很大打击，鼓舞了全国人民的信心。不过，接下去的第一句话却是：“1941年华北战后的抗战进入了最艰苦的阶段，日本侵略军将侵华重点转到敌后”。文中并没有把这种转变归咎于这次战役，但也没有作其他任何解释。

有组织地批刘、邓的运动，在1967年夏天达到最***。7月间，数以千计的红卫兵首次获准进入***，在他们的***内举行“批斗大会”，批斗他们本人和他们的妻子，并且强迫他们的子女在一旁观看。在一次批斗大会上，***两只胳膊被反扭到背后。红卫兵们称这种姿势为“喷气式”。红卫兵们还高喊，应该给***戴上帽子，拉到大街上***示众。此时，***一定很担心被拖出***，在斗争大会上遭到羞辱，也许还会被毒打顿，然后被关进狱中。就像在1966年被斗倒的彭真及其他领导人一样。

***的第一项成就是担任了中国的领导职务，这也是他取得成就的前提条件。他很早就参加了革命，年轻是他的最大优势；当他开始信仰马克思主义时，他比当时***的第一代领导人要年轻五岁甚至更多，所以他能比他们活得更长。但在20、30年代，他在***内的地位远远落后于他们，甚至不如与他同辈的一些人，如陈云。1945年以前，他不是中央委员，更不是政治局委员。他当选中央委员时，已经四十多岁了。1952年他从四川调到北京时，在新的国家领导人当中，也不是排在前几位。尽管1956以后，他被迅速提拔，当上了总书记，并没有人将他视为毛泽东的接班人。“***”中他被打倒了，大家以为他再也不可能东山再起了，更不用说超过周恩来、***或其他毛泽东的革命战友了，***能够东山再起的确归功于毛泽东：1968年他没有开除***的***籍；1972年他接受了***请求复出的要求，决定让邓复出。当然，这也不排除邓的政敌的愚蠢。但是，最主要的还是邓本人的品质。他坚强、不屈不挠，并结交许多忠诚的朋友。从1976年他再次失势到当年9月毛泽东逝世这段期间，“四人帮”一直无法对他下毒手，就是因为他的朋友保护了他。

作为国家领导人，***取得的两大成就就是使中国走上了经济迅速发展的道路；把中国引入了国际生活的主流。

编辑推荐

今天，我们如何阅读*？如何认识*？《重读*，从1893到1949》为我们打开了一扇历史的窗户，从思想史、学术史和中国社会科学发展史的角度研究*。从中华民族五千年历史长河中把握*对中国的贡献；从马克思的唯物史观的视角认识*这位历史伟人的地位和作用；从史学角度认识*在中国历史中的作用。作者以优美的语言，以文学纪实的手法为读者勾勒了*为了穷苦人民谋解放、为新中国谋富强的光辉一生。

书摘插图

毛泽东青年时代曾写下过“携来百侣曾游”的壮阔诗篇，而他的晚年，却感叹着蒋捷的词章“旧游旧游今在否，花外楼，柳下舟，梦也梦也梦不到，寒水空流”。

“昔我来矣，杨柳依依；今我往矣，雨雪霏霏”。毛泽东离开了我们，而他的伟大事业是否会落空，首先就取决于今天还有没有人读他的书，就取决于中国人是否能够认识到，毛泽东是中国现代伟大的学者，而没有“之一”。。

今天，从***史、军事、中国革命史角度研究毛泽东的著作并不少见，而妖魔化毛泽东的野史，在美国和西方则都是畅销书。但是，从思想史、学术史、中国社会科学发展史角度研究毛泽东的著作，并不多。

今天的读者，也许对于毛泽东波澜壮阔的奋斗生涯并不缺乏了解，甚至对于毛泽东思想的基本内容也不缺乏了解，正像“毛泽东晚年犯了严重的错误”、“我们今天的成就，是建立在对毛泽东晚年所犯错误的纠正之上”——这些基本论断，想必大家都已充分了解了一样。但我以为：我们所缺乏的，乃是毛泽东对于中国历史、世界历史那巨人式的总结、洞察、剖析和超越。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，如果离开了中华民族五千年，鸦片战争以来170多年，新中国成立67年波澜壮阔的历史，而只盯着区区10年，那么，我们与宋人看绚丽的大唐又有什么区别？

如果如此“日极一日，岁极一岁，使天下之人皆以为不知其所终”，那我们与祥林嫂又有什么区别？

往事越千年，我希望今人能够把眼光放长远一点，因为历史提醒我们——不要陷入宋人小廉曲谨、自误误人的小聪明，即不要“矫失以为得”；因为历史反复告诫我们——“矫失以为得，则必丧其得”。

媒体评论

 今天，我们如何认识毛泽东？如何阅读毛泽东同志的著作？如何理解毛泽东的思想？又如何认识其思想在当代的价值？《重读毛泽东，从1893到1949》正是在全面领会*书记对毛泽东同志的评价基础上，融汇中西、贯通古今，打通学科壁垒，熔历史学、哲学、经济学、政治学、法学等学科知识于一炉，以毛泽东是如何成才和如何走上为广大劳苦大众谋解放的道路为主线，为我们正确认识毛泽东提供了一个新的视野，打开了一扇历史的窗户。作者没有采取积累史实材料并加以简单评述的方式，而是从思想史、学术史和中国社会科学发展史的角度研究毛泽东。本书从中华民族五千年历史长河中把握毛泽东对中国的贡献；从马克思的唯物史观的视角认识毛泽东这位历史伟人的地位和作用；从世界历史的角度认识毛泽东在中国历史乃至世界历史中的作用。作者以优美的语言、清晰的逻辑、用文学纪实的手法为读者勾勒了毛泽东为了穷苦人民谋解放、为新中国谋富强的光辉一生。