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寄语:
被奉为童诗教学的“教材”圣野、蒋风、樊发稼、林焕彰、王宜振真诚推荐!20多年童诗教学精华,150首童诗导读,126个奇妙的童诗课堂,手把手教你写出属于自己的童诗
内容简介:
《任小霞的童诗课》是儿童文学作家、诗人任小霞为小读者创作的童诗导读、如何写童诗的辅导书,包括《夏天的音乐伞》《骑着恐龙去旅行》《汉字娃娃》《*个朋友》《神奇的耳朵》五册。即《任小霞童诗导读》和《小霞教你写童诗》的合集。有150首童诗导读,126个奇妙的童诗课堂,包含大自然、童年生活、汉字三个主题。童诗导读部分,每首诗都配有大幅构思巧妙的精美手绘插画,有深度解析的导读文字,有同步童声音频,增强了内容的可读性和实用性;教你写童诗部分,是教小朋友如何从大自然和童年生活中捕捉诗意,写出属于自己的童诗。
书籍目录:
《夏天的音乐伞》
《骑着恐龙去旅行》
《汉字娃娃》
《神奇的耳朵》
《个朋友》
作者介绍:
任小霞,中国作家协会会员,儿童文学作家、诗人,中学高级教师,她的作品温暖、活泼、清新、美好,曾获信谊图画书奖、冰心儿童文学奖、台湾牧笛儿童文学奖、紫金山文学奖、全国首届“红帆杯”童诗奖、新浪首届微童话奖等奖项。已出版图书《小熊和奇妙女巫》《任小霞童诗导读》《米朵朵上学记》《快乐的笨笨熊》等。
出版社信息:
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书籍摘录:
《馋嘴的风娃娃》
小花苞 / 站在那儿 / 是一支支 / 香香甜甜的 / 棒棒糖 // 风娃娃 / 左一口 /右一口 / 舔个没完 // 你闻闻 / 风的嘴边 / 全都是 / 花苞的甜味儿
悄悄对你说:那天是和孩子们在风中漫步,我们闻到了香喷喷的味道,那是风从远方带来的。孩子们欢呼着奔向了花苞,风和他们玩起了游戏。我写下这个风的游戏后,孩子们也有了许多发现——“风是个发型师,给我吹出了奇怪的发型”“风悄悄地亲了我一下……”“风在挠花的痒痒”“风在搓云朵橡皮泥……”我的每一首童诗,都是童年的一个游戏,童年的每一个游戏,都是一个美妙的故事。
温暖的家
风暖暖地吹着,你们一家去郊游,你一会儿跑向爸爸,一会儿奔向妈妈,心里一定快乐得想飞!这时的你,真像只鸟儿,爸爸妈妈呀,就像两棵大树——
我们一家
课堂创编
爸爸是一棵树
妈妈是一棵树
我是一只小鸟
在两棵树间
飞来又飞去
如果这时候,爸爸妈妈有点儿烦恼,你一定会想方设法让他们开心,这个画面就更温馨了——
我们一家
课堂创编
爸爸是一棵树
妈妈是一棵树
烦恼是小虫子
我是啄木鸟
这棵树上啄啄
那棵树上敲敲
树的烦恼
全被我捉掉
一家人在一起真好!你深深地爱着你的爸爸妈妈,走在大自然里,你突然觉得一家人也像自然界的花草树木,虫鱼鸟兽一样和谐地生活着。那么,就把自己和爸爸妈妈当成大自然的一分子吧,这样,我们会写出自己心目中幸福的家——
家
二(3)班 万东升
爸爸是热情的海,
妈妈是温和的岸,
我是小小的贝壳,
是爸爸妈妈的宝贝!
这下你一定会啦,你会发现,原来你的一家人就像海和岸一样生活着,就像鱼和水一样生活着,就像花儿和蝴蝶一样生活着,就像大山和小溪流一样生活着……这时候,我们反过来想一想,原来,大自然里面,也有这么多“家”,我们也可以这样写啊——
……
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
★圣野、蒋风、樊发稼、林焕彰、王宜振等两岸知名儿童文学作家、诗人联袂推荐,《小读者》杂志倾情推荐
★任小霞是全国儿童诗教学的先行者,带领孩子们读诗写诗长达23年,受到童诗大咖一致好评
★此书被奉为童诗教学的“教材”
★精选150首童诗,真正适合孩子阅读,呵护童心童趣,启蒙诗性
★150首童诗同步深度导读,作家悄悄对你说写作秘籍
★166张大幅精美手绘插画,完美呈现童诗意境,营造诗意氛围
★150首童诗童声伴读,磨耳朵,让美妙纯真的语言流进心田
★126节奇妙的童诗课,手把手教你写出属于自己的童诗
★大量国内外经典儿童诗 小学生优秀童诗 赏析,尽情感受优秀童诗的魅力
★一起写童诗,通过填补诗句,巩固所学知识,体验写诗的乐趣
★对老师:童诗好好玩,轻松上好一堂高水平童诗课
★对学生:打开想象力和创造力,提升写作水平
★对家长:亲子共读,提升孩子语言表达能力,让诗滋润孩子的童年
书摘插图
媒体评论
★任小霞走进山和水,让自己的身心,溶化在山里,映照在水里,她是幸福的,已经和大自然,完全融为一体了。
写的是山水,谈的,其实是她和那些好朋友之间的友谊。
一滴眼泪一首诗,你不感到,她的诗,是写得很甜美很深沉的吗?
读她的诗,像在紫藤花下轻快地走过,得到的是凉爽,得到的是快乐。
——圣野(著名儿童文学作家、诗人)
★任小霞在播种童诗的种子,让如花朵般的孩子更拥有花园般的心灵,那是美的所在,善的所在,生命因诗的滋养而丰盈。她坚持多年写诗教诗,乐此不疲,惬心快意地做这些事情,其实就是在追求一种精神生话。回归童年,就是对灵魂本性的向往与渴望。在这过程中,我们和孩子一起成长。
——金波(著名儿童文学作家、诗人)
★任小霞是一位童诗教学的能手。她深谙儿童心理,采用游戏的方式,千方百计地让孩子亲近文字,亲近童诗。她深知孩子注重形象性、情感性和好模仿的特点,引导孩子去体验童诗中的音乐美、情感美和意境美。她启迪孩子去创作童诗,去创造和感受新的美。
——王宜振(当代著名儿童诗诗人)
前言
我们在诗中相会
◎ 著名儿童文学作家、诗人 金波
黄昏时分,去公园里散步,随着移动的脚步,我在心中默诵着任小霞老师的诗。不知为什么,我的思绪飞到了六十多年前,那时候,我还是一个三年级的小学生。我在作文课上写了一首关于春天的诗。起初,老师不相信是我写的,后来他相信了。他亲自用毛笔把我的诗誊写了一遍,并张贴到墙报上。这件事,我一生都不会忘记。我感谢我这位小学老师,他做了一件影响我一生的大事。他引领着我走进了自己的“诗”,我发现了诗,也发现了我自己。
我又回忆起,这几年,我和小霞老师多次在儿童诗夏令营相会,多次观摩她的童诗教学。孩子们那活跃的思维,大胆的想象,以及洋溢在教室里的诗情画意,都让我有一种回归童年的幸福感。那时候,我就会从坐在教室里的小学生中间,发现一个“我”。
今夜,当我再一次阅读小霞老师这本诗稿的时候,我看到了她的一种生活姿态,一种灵魂姿态。我游走于这些诗行中,她对大自然的审美感受,对童心的真实描绘,以及对发生在孩子中间的奇思妙想的艺术再现,都让我对童诗更加信服。儿童诗作为一种文体,它是童年生命鲜明、极致、经久的表露。
读小霞老师的这些儿童诗,让我们在诗中相会。
我感受到了她生活在孩子中间的那种幸福感。她在播种诗的种子,让如花朵般的孩子更拥有花园般的心灵,那是美的所在,善的所在,生命因诗的滋养而丰盈。
她在描绘孩子的生活,那一笑一颦、那嬉戏沉思、那情态、那幻想……他们的世界,也丰盈了我们的生命。
她与诗结下不解之缘,这快乐了孩子,也快乐了她自己。无论是阴翳的影子,还是旅途的荆棘,都会因为这种与诗的缘结不解而明朗、顺遂。
读小霞老师的诗,又让我想起一个永无终结的思考:我们和孩子。孩子仅仅是我们生命的延续吗?孩子来到这个世界,固然是我们牵着他们的手,教会他们起步,但同时也是孩子引领着我们在前行。他们的纯真、向美、向善,他们的想象、幻想,他们与自然的契合、对世界的好奇,不都是我们追求的一种境界吗?
小霞老师坚持多年写诗教诗,她乐此不疲,惬心快意地做这些事情,其实就是在追求一种精神生活。回归童年,就是对灵魂本性的向往与渴望。在这过程中,我们和孩子一起成长。
和孩子一起成长的日子,是快活的日子。小霞老师在诗中这样写道:
快活的日子
躲进了我的心里
我四处找她
找到时
她已经是
一个美好的故事
我们期待着她更多美好的故事。
书籍介绍
《任小霞的童诗课》是儿童文学作家、诗人任小霞为小读者创作的童诗导读、如何写童诗的辅导书,包括《夏天的音乐伞》《骑着恐龙去旅行》《汉字娃娃》《第一个朋友》《神奇的耳朵》五册。即《任小霞童诗导读》和《小霞教你写童诗》的合集。有150首童诗导读,126个奇妙的童诗课堂,包含大自然、童年生活、汉字三个主题。童诗导读部分,每首诗都配有大幅构思巧妙的精美手绘插画,有深度解析的导读文字,有同步童声音频,增强了内容的可读性和实用性;教你写童诗部分,是教小朋友如何从大自然和童年生活中捕捉诗意,写出属于自己的童诗。
网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:8分
使用便利性:5分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:4分
是否包含广告:6分
加载速度:7分
安全性:5分
稳定性:3分
搜索功能:6分
下载便捷性:6分
下载点评
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下载评价
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一般般,只能说收费的比免费的强不少。
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不错,图文清晰,无错版,可以入手。
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差评,居然要收费!!!
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卡的不行啊
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:9分
主题深度:6分
文字风格:9分
语言运用:8分
文笔流畅:6分
思想传递:7分
知识深度:9分
知识广度:4分
实用性:9分
章节划分:7分
结构布局:3分
新颖与独特:4分
情感共鸣:7分
引人入胜:5分
现实相关:5分
沉浸感:5分
事实准确性:5分
文化贡献:7分