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基于资源的学习的信息时代的一种重要的学习途径。本书就是为此目的而编写的一本教材和参考书。全书共分8章：第1章介绍信息素养和信息时代的学习方法的有关知识；第2章介绍有关文献信息资源及其检索的基本知识；第3章介绍如何用手工方式利用传统的图书馆信息资源；第4章介绍基于数据库的信息资源的利用方法；第5章介绍Internet上的WWW信息资源的利用方法；第6章介绍特种文献（标准、专利、科技报告、会议文献、学位论文和引文索引）的利用方法；第7章介绍有关科技查新的意义和方法；第8章介绍如何建立个人信息资料库。书后还有两个实用性较强的附录：A.各学科及主要特种文献常用检索工具、数据库、网址一览表；B.论文写作及投稿。

本书内容详实、实用性强，可作为大学各专业本科和研究生的信息检索课程的教材，以及信息管理与住处系统专业的核心课程教材；也适合于大学教师、其他科学工作者和工程技术人员参考使用。

序言

前言

第1章 信息素养与信息时代的学习

1.1 信息

1.1.1 信息的定义

1.1.2 信息的属性

1.1.3 信息的类型

1.2 信息社会与信息素养

1.2.1 信息资源

1.2.2 时空再造

1.2.3 信息素养

1.3 信息时代的学习

1.3.1 学习与学习理论

1.3.2 建构主义的学习理论

1.3.3 信处时代学习的特点和形式

习题

参考文献

第2章 文献信息资源检索基础

2.1 文献信息资源概述

2.1.1 文献信息资源的概念

2.1.2 文献信息资源的特征

2.1.3 基于加工程度的文献信息资源级别

2.1.4 基于实用标准的文献信息资源分类

2.1.5 基于使用方式的文献信息资源形式

2.2 文献信息资源的编排

2.2.1 著录与款目

2.2.2 标引

2.2.3 文献信息资源排检法

2.3 信息检索的基本概念

2.3.1 信息检索的意义

2.3.2 文献信息检索的内容

2.3.3 文献信息检索的方式

2.3.4 信息检索的原则

2.3.5 检索效果评价指标

2.4 文献信息检索途径

2.4.1 文献信息外部特征的检索途径

2.4.2 文献内容特征的检索途径

2.5 文献信息检索工具

2.5.1 检索工具概述

2.5.2 检索工具的作用

2.5.3 检索工具的条件

2.5.4 检索工具的结构

2.5.5 基于文献收录范围的检索工具

2.5.6 基于文献信息载体的检索工具

2.5.7 检索工具评价标准

2.6 文献信息检索语言

2.6.1 分类检索语言

2.6.2 主题检索语言

2.6.3 代码检索语言

2.*** 其他检索语言

习题

参考文献

第3章 手工检索工具及其利用

3.1 目录

3.1.1 目录及其分类

3.1.2 国内外重要目录工具

3.2 索引

3.2.1 索引及其类型

3.2.2 国内外著名索引工具

3.3 文摘与综述

3.3.1 文摘及其分类

3.3.2 国内外重要文摘工具

3.4 百科全书类文献工具

3.4.1 百科全书及其分类

3.4.2 类书

3.4.3 手册

3.5 年鉴

3.5.1 年鉴及其分类

……

第4章 计算机信息资源检索

第5章 WWW信息资源检索

第6章 特种文献检索

第7章 科技查新

第8章 建立个人信息资料库

附录A 各学科及主要特种文献常用检索工具、数据库、网址一览表

附录B 论文写作及投稿

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编辑推荐

着重培养大不生信息意识、信息知识、信息能力、信息品质

把计算机基础教育提高到信息素养教育的高度来组织教学

体现先进的教学理念和适合于所教课程的教学方法

书籍介绍

基于资源的学习的信息时代的一种重要的学习途径。本书就是为此目的而编写的一本教材和参考书。全书共分8章：第1章介绍信息素养和信息时代的学习方法的有关知识；第2章介绍有关文献信息资源及其检索的基本知识；第3章介绍如何用手工方式利用传统的图书馆信息资源；第4章介绍基于数据库的信息资源的利用方法；第5章介绍Internet上的WWW信息资源的利用方法；第6章介绍特种文献（标准、专利、科技报告、会议文献、学位论文和引文索引）的利用方法；第7章介绍有关科技查新的意义和方法；第8章介绍如何建立个人信息资料库。书后还有两个实用性较强的附录：A.各学科及主要特种文献常用检索工具、数据库、网址一览表；B.论文写作及投稿。

本书内容详实、实用性强，可作为大学各专业本科和研究生的信息检索课程的教材，以及信息管理与住处系统专业的核心课程教材；也适合于大学教师、其他科学工作者和工程技术人员参考使用。