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本書是由王金凌教授 100 學年（時年 62 歲）於輔仁大學中文研究所開設的「先秦學術專 題」的上課錄音檔整理而成。為了方便讀者理解，王教授的相關教學講義及論文若干篇也 一併收錄。本講學錄是一本具有「三度」空間的書。第一度是「深度」，書中深入探討先秦學術所關心的問題，其根本在於宗法封建制度的結構性缺陷，問題剖析之深，為學界首見。 第二度是「廣度」，全書所講述的人物從孔子到韓非子，所討論的典籍從四書到老莊，能全面照應到先秦學術思想的重要流派。第三度是「跨度」，全書能將先秦的學術思想與現代社 會所見的問題及現象，進行了縝密且具見解的聯結，在先秦與現代、思想與人生之間，自由地跨越，進而超越。

下冊

第十六講 荀學的基本概念　401

第十七講 荀子修身主張概要　419

第十八講 《荀子》脩身、王制兩篇解讀　441

第十九講 《荀子．王制》解讀　455

第二十講 《大學》思想解讀　475

第二十一講 《學》、《庸》思想綱領與波士頓學者論儒家 485

第二十二講 論「波士頓學者論儒家」　495

第二十三講 《道德經》的解讀（一）　505

第二十四講 《道德經》的解讀（二）　525

第二十五講 《道德經》的解讀（三）　537

第二十六講 《莊子》的解讀（一）　557

第二十七講 《莊子》的解讀（二）　575

第二十八講 先秦諸子思想綱領綜整（一）　589

第二十九講 先秦諸子思想綱領綜整（二）　609

第三十講 先秦諸子思想綱領綜整（三）　631

附錄十六 《荀子．脩身》的現代解讀　647

附錄十七 《荀子．王制》解析　663

附錄十八 波士頓學者論儒家的主要論題　675

附錄十九 《莊子．人間世》釋義　687

附錄二十 韓非子衰亡論分析模式—亡徵八類　697

附錄二十一 認識中國文學系　717

王金凌（1949-2012）

廣東豐順人，曾任中山大學中文系教授兼系主任、輔仁大學中文系教授兼系主任、文學院院 長、主任秘書。治學嚴謹，望重士林。初以《文心雕龍》、中國文學理論為入手處，一理百會， 浹洽貫徹，遂由文理旁會名理、玄理、佛理、事理，中西學術靡不觀照融攝，自成一家之言。 著有《劉勰年譜》、《文心雕龍文論術語析論》、《中國文學理論史（上古篇）》、《中國文學理論 史（六朝篇）》、《異形之秀》及單篇論文數十篇。文字著述之外，反求諸心，歸寂主靜，印證 以性命之學；由博返約，思以人文學術化解生命內在衝突之道，則更為作者晚期孤詣所在。

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书籍介绍

本書是由王金凌教授 100 學年（時年 62 歲）於輔仁大學中文研究所開設的「先秦學術專 題」的上課錄音檔整理而成。為了方便讀者理解，王教授的相關教學講義及論文若干篇也 一併收錄。本講學錄是一本具有「三度」空間的書。第一度是「深度」，書中深入探討先秦學術所關心的問題，其根本在於宗法封建制度的結構性缺陷，問題剖析之深，為學界首見。 第二度是「廣度」，全書所講述的人物從孔子到韓非子，所討論的典籍從四書到老莊，能全面照應到先秦學術思想的重要流派。第三度是「跨度」，全書能將先秦的學術思想與現代社 會所見的問題及現象，進行了縝密且具見解的聯結，在先秦與現代、思想與人生之間，自由地跨越，進而超越。