好爸爸胜过好老师——乐在小学（“父亲教育”专家东子的育儿经：用玩耍培养积淀一生的行为习惯！） mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

　　孩子要上小学了，启蒙阶段的教育怎么办？孩子的课业该怎么安排？小学生从一开始就要拼命学习才能打下好基础才能上好的中学？

著名教育学家东子以教育女儿的实践经验告诉大家：小学生的主要任务是玩！让小学生在小学阶段，开心地学习、***地成长，尽情地玩，又能在学中获得快乐。

好爸爸应该成为孩子的好哥们儿、好启蒙、好老师！本书中，东子强调了：小学生应该在快乐中成长。

开篇 东子关于家庭教育的思索

我所接受的家庭教育

我该做个怎样的爸爸

女儿该怎样成长成才

章 好爸爸要让孩子尽情地玩

玩耍是小学生主要任务之一

赋予玩耍各种“使命”

带孩子到外面的世界玩耍

让孩子多玩网络益智游戏

要教会孩子科学地看电视

孩子的童年不能没有动画片

让阅读成为孩子的生活方式

让孩子快乐地“玩过小学”

第二章 好爸爸能使孩子开心地学

兴趣是孩子学习的好老师

让孩子从“要我学”变成“我要学”

让写作文不再难

学习不是为了考试

作业多不代表学习好

不要总和别的孩子比

“跳级”其实很简单

帮助孩子明确学习的目的

第三章 好爸爸教会孩子自强自立

远离小皇帝和小公主

逼着孩子去***

家务劳动是成长的必修课

让孩子自己去交际

让孩子自己适应变化

“吃苦”是孩子成长的一味良药

磨难是孩子成功的基石

第四章 好爸爸会给孩子更多信任

让孩子做自己的事

不放手，孩子永远长不大

少一些干涉，多一些鼓励

必要时候就该放手

让孩子***处理人际矛盾

不要否定，要多赞美

信任是无穷的力量

第五章 好爸爸能做孩子的好哥们

参与孩子的活动，做孩子的朋友

平等交流不能儿戏

再忙也不忘陪孩子

做值得信赖的好爸爸

学会倾听孩子的心声

要做孩子的好“哥们儿”

第六章 好爸爸要做孩子的好老师

做孩子的偶像

喊破嗓子不如做出样子

鼓励孩子适当冒险

体育锻炼要坚持

让孩子懂得自我保护

及时分享孩子的快乐

孩子小学期间的教育重点及爸爸的主要角色

附录 范姜国一6—11岁成长记录

东子，原名范景宇，“父亲教育”和“快乐教育”的积极倡导者和践行者，2009年中国十大*影响力家教作家之一。现居长春，从事教育研究与写作，兼任中国教育学会家庭教育委员会理事、团中央青少年研究人才库专家、全国妇联家庭教育专家团专家等多种社会职务。

从事青少年心理咨询和家庭教育研究20年来，出版《好爸爸胜过好老师》、《求求你，表扬我》、《家有中等生》、《做个80后好家长》、《好爸爸，好孩子》、《快乐教育18法》等著作30余部。

应邀在北京、上海、广州、重庆、西安、南京、大连、青岛等100多个城市作相关讲座1000多场。并应邀接受***少儿频道、湖南卫视、中央人民广播电台等多家媒体的访谈。人民日报、中国教育报、中国青年报等海内外800多家媒体报道过东子的教育理念和教子经验。

东子用自己独创的教育理念，使女儿范姜国一边玩边学，3年半读完小学，两年半读完初中，不满13岁上高中，不到14岁已出版3部畅销书，且玩出了一个“品行好、能力强、分数高”的“三好学生”。

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     开篇 东子关于家庭教育的思索 我所接受的家庭教育

我的思索源于我苦难的童年，也源于我快乐的童年。苦难是经常遭受皮肉之苦，快乐是没有束缚和羁绊的玩耍。我的思索更源于我走过的别样的学习之路，它让我看到：成才，绝不仅仅是你在学校里学了多少知识，考了多少分数……

要谈我的成长，先要说说我的父母。

父母都是生活在乡下的普通农民，父亲把他的耿直性格遗传给了我，母亲则把她的善良根植在我的心里。他们用言传身教告诉我如何做一个人。但纵观父母对我进行的家庭教育，应该说是极不科学的。

     因为父母秉奉：棍棒底下出孝子。所以他们的教育手段就是“打” 。

当然，在那个年代，人们长久以来受“父道尊严”思想的影响，粗暴地认为，父母说的都是对的，作为孩子要无条件地听从父母的管教。而“棍棒教育”也是很长一段时间以来，被维护家长权威的人们所遵奉的教育方式。

    所以，笼统地说，在20世纪80年代以前出生的孩子，几乎没有不被父母打过的。在家长心里，孩子不打不成才，不打不成器。而对于孩子来说，被父母打骂，也实在是一件正常的事情。

尽管这种家庭教育方式，带给我太多生理和心理上的痛楚，但我从不记恨我的父母。因为我知道，他们是爱我的，只是不懂得用“温和”的方式来表达这种爱。

成年后，尤其从事青少年心理咨询和教育研究工作后，我时常思索：如果我不叛逆，会挨这么多打吗？不会。可也正是这种叛逆性格，正是这种“

棍棒教育”，迫使我走上一条与众不同的人生路。有人要说，从这个角度讲，你接受的家庭教育岂不是成功的吗？不，我依然要说，父母的教育是不科学的，换作性格平和、懦弱、顺从的孩子，也许所有的天分都被扼杀在父母的严打斥骂中了。我不幸因叛逆而遭毒打，也庆幸因叛逆而没有流于平庸。

有人说，看看你的童年，物质清贫、挨打受骂，太凄苦了，想必回忆起童年就鼻子发酸吧？很奇怪，每每回想自己的童年，我的思绪竟常常飘过被打的记忆，而是停留在快乐玩耍的层层剪影上。因此，每每聊到童年，我总是忍不住滔滔不绝地讲好多玩耍的趣事，而儿时的伙伴、做过的游戏、发自内心的欢笑，更是常常在我的梦中萦绕……

我的童年里是没有“作业”这个词的。放学后的黄昏是美好的玩耍时光，书包往家里的炕上一扔，人哧溜就钻出了门。大家三五成群聚到一起，春天玩扔坑、滚铁环、踢毽子，夏天去河里抓鱼摸虾，秋天到广阔的田野里捕乌，躲到稻草堆里捉迷藏，而冬天好玩的游戏就更多了，坐雪爬犁、甩陀螺、打雪仗、堆雪人……一年365天，几乎每天都要玩到星星露头，母亲的声音“东子，该回家吃饭了……”响起才玩兴未尽地散去。

除了玩耍也要帮家里做一些力所能及的劳动。比如，周末、假期要帮家里干农活。小学的时候，我干得多的活是剜猪食菜、拾牛粪、打柴禾。猪草自然用来喂猪，牛粪卖了换回买笔和本子的钱，柴禾自然用于生火做饭。

    虽说是干活，可是不乏玩的乐趣。

唉，童年里的乐事太多太多了，掐着手指掰着脚趾也数不完。它就像一条小河，一首夜曲，轻轻袅袅地流淌、回荡在心底，无论什么时候想起，都会生出留恋和神往的情思……

我该做个怎样的爸爸

从事青少年心理咨询工作多年，无论是接听心理咨询热线，还是拆阅读者来信，抑或是做演讲报告，总能听到孩子们沉重的倾诉和幽怨的叹息。一个离家出走的小学生给我打电话：每天都有写不完的作业，我厌烦透了；今天的作业太多了，怎么写也写不完，去学校肯定要遭老师惩罚，回家也会被家长骂，所以不如逃跑……

这样的叹息从天真的孩子嘴里发出来，让人听了心碎。为什么本该快乐的童年却被这样的叹息笼罩着呢？根源只有一个：沉重的学业压力。

     中国的孩子是世界上学业负担重的孩子。

相信每一个家里有学生的父母都有同感：现在的孩子太累了，现在的学生太不好当了。如果问：现在孩子的童年是如何度过的？相信问多少个孩子，答案都是一样的，那就是：在题海中，在各式各样的培训班里，在高压下，在分数中……

尽管“素质教育”的理念提出多年，尽管*门一直喊着“为孩子减负”，可是孩子们的学*担依旧一日重于一日。因为考试制度没有变，分数依旧是学生和老师的***，成绩依旧是衡量学生学习成败的尺子。在应试教育的高压下，大部分家长做了学校的“帮凶”。他们和老师一样，眼睛只盯着孩子的学习成绩，每天问孩子多的问题是：“今天在学校都学什么了？”“什么时候考试啊？”“这次考试考了多少分？”

这让我想起，201 1年年初，我随中国教育考察团到***访问。犹太家长问孩子们：“今天你提问了吗？问了几个问题？”和我们的“满堂灌”

教育不同的是，他们鼓励孩子积极发言，更多地向老师和家长提出质疑。一个不会质疑的孩子只能是死读书的***，一个听不到质疑声的民族是一个没有希望的民族，质疑让孩子进步，质疑使民族发展。

中国的教育，为孩子灌输死知识，让孩子被动地学习：而犹太人的教育是启发孩子，让孩子主动地活学。差异决定了终的差别！

就这样，从学校到家里，从老师到家长，孩子终日面对的是沉重的希冀和超负荷的书包、无休无止的作业和没完没了的课后班……

逼子成龙，成了众多家长的教育模式。

     P1-4

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书籍介绍

《好爸爸胜过好老师之乐在小学》内容简介：孩子要上小学了，启蒙阶段的教育怎么办？孩子的课业该怎么安排？小学生从一开始就要拼命学习打好基础、上好的中学？

著名教育专家东子根据教育女儿的实践经验《好爸爸胜过好老师之乐在小学》告诉大家：小学生的主要任务是玩！好爸爸能保证小学生在小学阶段开心地学习、***地成长，既能尽情地玩，又能在学中获得快乐。

好爸爸应该成为孩子的好哥们儿、好启蒙者、好老师！《好爸爸胜过好老师之乐在小学》中，东子强调：小学生应该在快乐中成长。