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《申论》

2014年广东省***录考试大纲及解读

2014年广东省***录用考试大纲

2014年广东省***录用考试申论大纲解读

2014年广东省***录用考试公告及解读

2014年广东省***录用考试公告

2014年广东省***录用考试公告解读

2014年广东省***录用考试《申论》真题及作答分析

部分广东省申论理论知识

章申论考试的性质

一、什么是申论考试

二、申论考试的特点

三、申论考试的考查内容

第二章浙江申论考试历年试卷构成分析

一、广东省申论历年试卷分析总览表

二、广东省申论题材的规律

三、广东省申论题型题量的规律

第三章申论试卷的评判标准

一、判卷标准

二、扣分因素

第四章2015年浙江申论备考攻略

一、“看”时政热点

二、“念”理论政策

三、“练”真题模拟

第二部分申论作答的读写能力

章阅读理解能力

节申论材料的本质与类型

一、申论材料的本质

二、申论材料的常见类型

第二节材料要点的标志性词汇

一、显性关键词

二、隐性关键词

第三节掌握能够提高效率的阅读方法

一、信息归类

二、“跳读”“快读”“精读”交叉运用

三、题文对照前后呼应

四、点画圈注突出重点

第二章论证写作能力

节论证写作的主要类型

一、自选命题作文

二、命题型作文

三、引申型作文

四、评论型作文

第二节论述文章的写作要求

一、论点鲜明

二、论据准确

三、论证充分

第三节论述类文章的写作手法

一、准确深刻立意鲜明

二、标题醒目一目了然

三、合理布局谋略全篇

第四节论述类文章的文字表达要求

一、申论文章的文字表达要求

二、申论写作常见文字表达问题

三、提升文字表达能力的方法

典型真题精析

题型阶段自测

第三部分申论试卷的必考题型

题型1归纳概括题

节归纳概括的作答要求和核心精神

一、作答要求

二、核心精神

第二节从“给定资料”分类归纳概括题型

一、针对全部资料型

二、针对部分特定资料型

第三节从考查方式分类归纳概括题型

一、归纳概括（主要）内容（信息）

二、归纳概括主要问题

三、归纳概括新题型——发言要点、内容提要

第四节归纳概括题的解题思路

一、仔细审题：破解命题意图

二、选择要点：提炼判分要点

二、加工要点：梳理要点逻辑

第五节归纳概括题高分策略

一、由浅入深，揭示本质

二、提升层次，拔高结论

典型真题精析

题型阶段自测

题型2综合分析题

节综合分析题的本质

一、引申发挥

二、立足材料

第二节综合分析题型分类

一、启示型

二、阐释型

三、认识型

四、判断型

第三节综合分析题的核心精神

一、观点明确

二、分析合理

三、条理清晰

第四节综合分析的原则和步骤

一、综合分析的原则

二、综合分析的方法

第五节新题型——词句理解阐释

一、词语阐释

二、句子理解

典型真题精析

题型阶段自测

题型3提出对策题

节提出对策的主要题型

一、针对资料问题提出对策

二、结合实际给出对策

三、身份限定型

第二节提出对策题作答要求

一、角色意识

二、有针对性

  三、有可行性

四、有可操作性

第三节提出对策题作答思路

一、看——看清题目要求，明确问题

二、找——从材料中寻找对策线索，提出对策

三、补——补充和完善对策

四、调——调整语言和顺序，实现答案的逻辑性、条理化

第四节提出对策题的答题模式与应试技巧

一、治理型对策建议

二、善后型对策建议

典型真题精析

题型阶段自测

题型4贯彻执行与应用文写作

节贯彻执行的主要题型

一、撰写意见、报告型

二、草拟宣传型

第二节贯彻执行能力提升策略

一、关注社会热点，熟悉国家方针政策

二、提高自身的法律素质

三、模拟实战，提高自己的执行能力

第三节报告

一、报告在申论考试中的应用

二、报告的特点

三、报告的结构与撰写方法

四、报告撰写的要求

五、情况报告

六、撰写报告的通用规则

七、报告经典例文

第四节调查报告

一、调查报告的特点

二、调查报告的种类

三、调查报告的写作要求

四、调查报告的写作步骤

五、写作调查报告的注意事项

六、调查报告经典例文

第五节讲话稿

一、讲话稿在申论考试中的应用

二、讲话稿的要求与写作技巧

三、讲话稿经典例文

第六节演讲稿

一、演讲稿在申论考试中的应用

二、演讲稿写作要点

三、演讲稿的结构

四、演讲稿的选材

五、演讲稿的语言

六、演讲稿经典例文

第七节意见

一、意见的含义

二、意见的特点

三、意见的写法

四、意见经典例文

第八节通报

一、通报的特点

二、通报的写法

三、通报经典例文

第九节倡议书

一、倡议书写作方法

二、倡议书写作的注意事项

三、倡议书经典例文

第十节开幕词

一、开幕词的特点

二、开幕词的种类

三、开幕词的写作方法

四、开幕词经典例文

典型真题精析

题型阶段自测

第四部分申论热点储备

章中央及地方重要文件选读

2014年广东省政府工作报告解读

2014年中央一号文件及解读

“******三中全会”会议内容提炼与备考关键点

聚焦2014***

第二章时事热点深度剖析

一、中国梦

二、家庭农场

三、保障性住房

四、户籍改革

五、教育公平

六、食品安全

七、社会稳定风险评估

八、应对雾霾天气长效机制

九、就业公平

十、官德问题

第三章热点话题文章阅读

附：2014年国家***申论试卷精解

本系列教材还包括：

《行政职业能力测验》

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　　前言

　　随着广东省***录用考试正式落下帷幕，《行政职业能力测验》作为笔试阶段的必考科目，试卷内容非常丰富，具体表现为考点全、题型多、题量大，由此给考生考试带来的压力也非比寻常。为帮助广大考生吃透广东公考、缓解考试压力，宏章教育***录用考试教材编写组深入研读了广东省考试的大纲，结合近几年广东省***考试真题变化特点，历时数月，不断创新，为考生量身打造了广东省***录用考试专用教材——《行政职业能力测验》。教材旨在通过全面、系统和深度的讲解，综合提升考生对于相关知识的理解和认识水平，掌握核心考点，帮助考生掌握常用解题技巧，全面夯实应试能力，提高解题速度，达成考试通关的终目的。教材共由五部分构成，每部分内容均呈现以下特色：

　　备考速览考情+2014年真题详解，精准把握命题趋势

　　考情是了解以往考试情况的参照，教材以表格的形式对广东公考行测近五年的题量、题型和考点变化进行了分析，帮助考生精准把握命题趋势，明确备考方向。

　　真题是了解考试变化的直观反映，教材以部分为单位，将2014年真题呈现给考生，考生可在复习之前，对2014年真题的题量、题型和考点先行了解，帮助考生做到心中有数，对后续的备考起到指引和辅助的作用。

　　核心知识题型+考点+真题，阶梯式掌握相关知识

　　教材以节的形式对题型先行做了分类，然后将每个题型所涉及的考点逐一呈现，讲解完考点后，透过真题全面分析，并总结相关的考查规律，让考生阶梯式掌握本部分的核心知识。

　　实战突破常用解题技巧+常见陷阱+高分集训，全面夯实应试能力，提高解题速度

　　广东公考《行政职业能力测验》考查四大部分内容：言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析。考生要想攻克各部分，必须具备扎实的理论基础和快速解题的能力。因此，教材在各部分均为考生呈现了实用、快速的解题技巧，结合精选例题，全面分析、总结每个技巧的适用题型和使用条件，将行测的精髓根植于快速解题技巧之上。

　　随着考试的日益发展和不断完善，很多考题已不再“中规中矩”，命题者通过设置陷阱，以更好地达到选拔的目的。对常见陷阱的理解和掌握，有助于考生避开陷阱，高效率答题。

　　再好的技巧也离不开有效的练习，所谓学以致用就是这个道理。教材通过模拟真题的题型、题量和考点设置，在帮助进一步考生磨练技巧的同时，在备考时更加贴近实战。

　　公考路漫漫，要想真正提高解题效率，必须吃透全部考试题型、积累丰富的解题经验、掌握足够多的解题技巧和方法、避开所有命题者设置的考试陷阱，而所有这些都离不开大量高水平的练习题。对此，建议考生在备考时辅以本套教材的《行政职业能力测验》标准预测试卷加以练习。

　　公考是一条艰难的路，一旦踏上就要付出百倍的努力来换取成功的喜悦，我们希望通过本书的学习，帮助所有的考生在公考路上实现自己的梦想，铸就人生的辉煌。

　　宏章教育***录用考试教材编写组

　　书摘：

　　2014年广东省***录用考试《行政职业能力测验》大纲解读

　　测查目标

　　行政职业能力测验主要测查与***职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。

　　测查内容

　　主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析等内容。

　　大纲要求及测查能力

　　1.言语理解与表达

　　主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。

　　2.数量关系

　　主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。

　　3.判断推理

　　主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等以及对各类常识的运用能力。

　　4.资料分析

　　主要测查报考者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表及文字材料等构成。

　　……

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编辑推荐

　　本书严格按照2014年广东省***录用考试大纲编写，体例新颖，内容全面，覆盖考纲要求的全部考点，且内容设置遵循大纲权重，适合报考广东省***的考生备考复习。

前言