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本书可以作为大学心理学专业或医学专业的学生、研究生的心理学教材，可以作为临床心理学工作者及精神病学临床医师的参考读物，也可以成为普通大众了解心理障碍、获得有关自身及周围亲友、同事、同学心理健康知识的窗口。本书的目的在于：①向读者展现***心理学学科的基本知识体系与理论架构，使读者从中获取关于***心理与行为的一般性知识。普通读者还可以从本书所提供的知识与理论中对自己或周围人的心理状况作出判断，知道什么是正常的，什么是异常的，知道当心理出现异常时应该怎么办。②向正在或将要从事心理健康咨询与辅导工作的人士提供专业性理论与方法，使他们能够掌握诊断、评估与治疗心理障碍的知识与方法，并卓有成效地运用于临床实践中。③当代***心理学的研究从理论到方法不断更新、变化，研究的重点也在不断发生转移。我们力图体现这种变化，尽量涵盖该科学*的研究和近的理论发展，以使专业读者能够敏锐地捕捉到当前***心理学新的研究动态，能够把握本学科*的发展脉络，进而使他们不仅成为一个临床工作者，还能成为一个科学研究工作者。

前言

章 ***心理学概述

节 ***行为与***心理学

第二节 ***心理学的应用

第三节 ***行为研究简史

第二章 ***心理学的研究方法

节 科学方法的特征与目的

第二节 相关研究

第三节 其他研究方法

第三章 心理异常的理论模式

节 生物学模式

第二节 精神分析学模式

第三节 人本主义与存在主义模式

第四节 学习模式

第五节 认知模式

第六节 社会文化模式

第四章 心理障碍的分类、诊断与评估

节 心理障碍分类的基本概念及其发展

第二节 心理障碍分类诊断系统简介

第三节 心理障碍的心理学评估

第四节 心理障碍评估中存在的问题

第五章 心理生理障碍与健康心理学

节 应激与健康

第二节 关于应激性疾病的理论

第三节 心身障碍

第六章 焦虑障碍

节 焦虑障碍概述

第二节 焦虑障碍综合征

第三节 焦虑障碍的病因学及其治疗

第七章 躯体形式障碍与解离性障碍

节 躯体形式障碍

第二节 躯体形式障碍的病因学及其治疗

第三节 解离性障碍

第四节 解离性障碍的病因学及其治疗

第八章 心境障碍

节 抑郁与躁狂发作的特点

第二节 心境障碍综合征

第三节 心境障碍的维度

第四节 心境障碍发生的原因及其治疗

第五节 ***

第九章 人格障碍与性心理障碍

节 人格与人格障碍

第二节 常见的人格障碍及其临床表现

第三节 ***人格障碍

第四节 性心理障碍

第十章 进食障碍

节 进食障碍的临床表现

第二节 进食障碍的病因学分析

第三节 进食障碍的治疗

第十一章 精神***症

第十二章 精神活性物质使用障碍

第十三章 儿童与青少年期的心理障碍

第十四章 与心理健康相关的法律、伦理问题

参考文献

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书籍介绍

本书可以作为大学心理学专业或医学专业的学生、研究生的心理学教材，可以作为临床心理学工作者及精神病学临床医师的参考读物，也可以成为普通大众了解心理障碍、获得有关自身及周围亲友、同事、同学心理健康知识的窗口。本书的目的在于：①向读者展现***心理学学科的基本知识体系与理论架构，使读者从中获取关于***心理与行为的一般性知识。普通读者还可以从本书所提供的知识与理论中对自己或周围人的心理状况作出判断，知道什么是正常的，什么是异常的，知道当心理出现异常时应该怎么办。②向正在或将要从事心理健康咨询与辅导工作的人士提供专业性理论与方法，使他们能够掌握诊断、评估与治疗心理障碍的知识与方法，并卓有成效地运用于临床实践中。③当代***心理学的研究从理论到方法不断更新、变化，研究的重点也在不断发生转移。我们力图体现这种变化，尽量涵盖该科学最新的研究和最近的理论发展，以使专业读者能够敏锐地捕捉到当前***心理学新的研究动态，能够把握本学科最新的发展脉络，进而使他们不仅成为一个临床工作者，还能成为一个科学研究工作者。