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基于此，本书从创造性思维与创造力、创造性思维、创造性思维的培养与训练、创造精神、创造力、创造力的培养、创造力的测验、实用创造发明方法八个方面全面、深刻地阐述了创造力开发与培养的有关知识与方法。

内容丰富，语言通俗易懂。本书是我们培养、开发创造力的书之一。

章  智力、智商与智力测验

　节  创造性思维概论

　第二节  创造力概论

第二章  创造性思维

　节  创造性思维的科学基础

　第二节  创造性思维的基本成分

　第三节  创造性思维的主要特征

　第四节  创造性思维的发展

　第五节  创造性思维的相关因素

　第六节  创造性思维方法

第三章  创造性思维的培养和训练

　节  学生创造性思维的社会现实意义

　第二节  中学生思维发展的特点及其训练

　第三节  制定思维训练目标的原则

　第四节  创造性思维的培养

第四章  创造精神

　节  创造精神的培养

　第二节  良好思维素质的标志

　第三节  思维品质培养的几种方法

第五章  创造力

　节  创造力的定义及其与智力的关系

　第二节  创造力的生理条件

　第三节  创造力的个性心智特征

　第四节　创造力产生的模式

　第五节　创造力的开发

第六章　创造力的培养

　节  培养原则

　第二节  培养方法

　第三节  培养创造力的非智力途径

　第四节  培养创造力的阻碍因素

　第五节  培养创造力的“十戒”

第七章  创造力的测验

　节  创造性个性特征

　第二节  创造能力测验

　第三节  创造力测验的种类

　第四节  创造力测验的具体方法

　第五节  创造力测验的评价

　第六节  创造力测验的分化与综合

第八章  实用创造发明方法

　节  入门方法

　第二节  创造方法概述

　第三节  妨碍创造发明的因素

　第四节  实施创造教育的基本途径

附  录

　创造力测验一

　创造力测验二

　创造力测验三

　创造力测验四

参考文献

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书籍介绍

本书从创造性思维与创造力、创造性思维、创造性思维的培养与训练、创造精神、创造力、创造力的培养、创造力的测验、实用创造发明方法八个方面全面、深刻地阐述了创造力开发与培养的有关知识与方法。