懂得尊重才有朋友：培养尊重的好习惯 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

21世纪是两代人相互学习、共同成长的世纪，习惯培养的过程也是两代人相互学习、共同成长的过程。有些习惯孩子比大人形成得早，像环保，我们就要向孩子学习，父母和孩子一起成长。而且好的关系胜过许多教育，父母老师跟孩子的关系越好越有助于孩子良好习惯的形成，这样才有亲和力，亲其师信其道。

习惯决定孩子命运，教育的核心是培养健康人格，培养健康人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。我们抓住行为习惯培养这个根本，就抓住了家庭教育最有效的一条途径，这就是我们家庭教育最基本的任务。让我们记住这样一句名言：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师，儿童教育就是培养好习惯，我们通过培养好习惯来缔造孩子的健康人格。

尊重，神奇的魅力

第一章　培养尊重生命的习惯

　每个生命都平等

　提高认识：尊重生命

　明确规范：学做人中人

　持久训练：别人知道你重视他吗?

　及时评估：以人性化的评价引领师生发展

　形成环境：“为孩子好”不能成为伤害孩子的理由

第二章　尊重个性差异

　重要性：个性差异有助于孩子成功

　提高认识：片面强调“听话”不利于孩子发展

　明确规范：按照四个原则做自己

　持久训练：和而不同

　及时评估：孩子知道尊重个性差异吗?

　创设环境：创设孩子发展的空间

第三章　培养尊重少数人意见的习惯

　重要性：尊重少数人就是尊重自己

　提高认识：表面一致往往掩盖真实意见

　明确规范：善于听取不同意见

　持久训练：孩子会接受和表达不同意见吗?

　及时评估：孩子能接受和表达不同意见吗?

　形成环境：畅所欲言的环境

第四章　培养尊重***的习惯

　重要性：孩子也有***权

　提高认识：***不是不光彩的事情

　明确规范：如何尊重个人***

　持久训练：把握尊重***的“度”

　及时评估：孩子学会尊重***了吗?

　形成环境：让孩子在尊重***的环境中健康成长

第五章　培养理解他人的习惯

　重要性：理解万岁

　提高认识：孩子懂得理解他人吗?

　明确规范：学会理解的“七记住”

　持久训练：从对方角度考虑问题

　及时评估：父母理解孩子吗?

　形成环境：让孩子在理解中成长

第六章　培养沟通的习惯

　重要性：沟通助你走向成功

　提高认识：孩子会主动沟通吗?

　明确规范：有效沟通=有效倾听+有效表达

　持久训练：提高沟通能力

　及时评估：你能与人良好沟通吗?

　形成环境：创设沟通的环境

第七章　培养欣赏他人的习惯

　重要性：欣赏能产生奇迹

　提高认识：告别嫉妒

　明确规范：孩子会赞美他人吗?

　持久训练：为别人喝彩

　及时评估：孩子的嫉妒心理有多重?

　形成环境：引导孩子学会欣赏的有利环境

第八章　做一个有教养的人 ’

　重要性：教养是现代文明的标志

　提高认识：教养源于尊重

　明确规范：有教养的行为

　持久训练：走出狭隘，做开阔的“我”

　及时评估：你是有教养的人吗?

　形成环境：长辈的品行是留给孩子的财富

第九章　培养与人合作的习惯

　重要性：有合作才有发展

　提高认识：我们不是对手

　明确规范：1+1>2

　持久训练：培养孩子豁达的心态

　及时评估：你懂得合作了吗?

　形成环境：创造学习合作的环境

孙云晓 1972年起从事青少年教育与研究至今。现为中国青少年研究中心研究员、副主任，中国家庭教育学会常务理事，中国科普作家协会副理事长， 《少儿童研究》杂志总编辑，北京师范大学***教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。近10年来，作为总课题

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第一章　培养尊重生命的习惯

每个生命都平等

“人”字，一撇一捺，一个结构近乎最简单的文字，同时也是一个最神圣的字。人，至高无上。在自然的秩序中，所有人都是平等的，不管财富、种族、性别或者身体、智力和才能有何差异都应该受到同等尊重。

“9·11”事件转瞬已经过去多年了，纪念仪式每年都有举行。每年的仪式中，都有一个固定的程序——念遇难者的名字。

不同的是，诵读者发生了变化，在2002年一周年纪念仪式中是由纽约前市长和美国前总统夫人希拉里读的，2003年是遇难者的孩子诵读，2004年是遇难者的父母和祖父母诵读，2005年是遇难者的手足诵读，2006年是遇难者的亲属诵读，2007年则是由救援者诵读，2008年和2009年是由遇难者亲属将遇难亲友的名字逐一缓缓念出。

在这些名单里，不仅包括“9·11”当日死去的受害者，还包括“9·11”以后因为该事件的后遗症而死去的人士。

在每一次纪念仪式上，念全部死难者的名单是纪念活动中占用时间最长的一项仪式。其意义何在呢?为什么不能选几个有代表性的人物，最后来一个“等”就算了呢?

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编辑推荐

　每个生命都平等

　　片面要求孩子“听话”

　　不利于孩子发展

　　尊重少数人就是尊重自己

　　有效沟通=有效倾听+有效表达

　　欣赏能产生奇迹

　　有教养是现代文明的标志

　　有合作才有发展

书籍介绍

《懂得尊重才有朋友:培养尊重的好习惯》内容简介：父母们都明白，教育孩子需要用好方法。那什么是好方法呢？在我看来，最好的也是最有效的儿童教育方法，就是培养良好的行为习惯。

有一位母亲跟我说：“我的孩子真闹心，坏毛病太多了，不爱写作业、贪吃零食、乱花钱、整天粘着电视，您说怎么办呢？我都说他八百遍了，就是改不了。”

因为比较熟悉，我和她开玩笑说，“您要是这样说孩子八千遍，他就更改不了了。一位著名的儿科医生跟我说，一句话重复三遍就是对别人的折磨。您对您的孩子重复了八百遍，他怎么受得了？”父母们如果不信我的话，我建议你们把每天对孩子说的话录下来，录了一星期后，放给自己听听，保管你们自己都会被烦死。

孩子们对我抱怨说：“我妈妈真烦人，每天都唠叨不完，她只要嘴唇一动，我就知道她要讲什么，因为她天天都讲一样的话。”

我也惊讶地发现，许多父母就像***人，都对孩子唠叨一样的话：“别看电视了，赶快写作业！你要是考不上好中学，怎么考得上好大学？上不了好大学，以后怎么找好工作？没有好工作，你喝西北风去？”等等。这样的话说一遍两遍还可以，说多了之后就变成一堆噪音，只能让孩子情绪混乱信心崩溃。这是您想要的结果吗？

实际上，没有一个孩子不想成为好孩子，也没有一个孩子不想好好学习。他学习不好可能是碰到了困难，孩子需要的是你具体有效的帮助，而不是唠叨或训斥。所以我给天下父母一个忠告——训子千遍不如培养孩子的一个好习惯。