非***沟通亲子篇/非***沟通系列 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

很多父母不愿放弃惩罚的手段，是因为他们以为与之对应的只有姑息迁就。还有一些父母无法意识到姑息迁就所造成的长远危害，但又不愿意去惩罚。而《非***沟通亲子篇》的作者用“七把钥匙”创建家长和孩子之间的尊重与合作，开启化解家庭***，促进合作的沟通模式。

序

前言

简介

section I 尊重和合作的基础

章 尊重和合作：家长渴望什么以及如何获得

第二章 自我尊重：家长也有需要

第三章 是什么让合作难以为继

Section II 开启合作的七把钥

把钥匙 做目标明确的家长

第二把钥匙 看到行为背后的需要

第三把钥匙 建立安全感、信任感和归属感

第四把钥匙 激励给予

第五把钥匙 使用尊重的语言

第六把钥匙 在成长中学习

第七把钥匙 让你的家成为“无错区”(No一Fault Zone)

Section III 家庭活动以及来自“无错区”的故事分享

主题：长颈鹿文化与豺狗文化

主题家庭会议

主题：丰盈生命之体验

主题：平和地化解***

主题：长颈鹿与豺狗游戏

来自“无错区”的故事分享

关于作者

维多利亚·霍德森，教育学和心理学硕士，曾经在***和私立学校的教学一线工作过。她是加利福尼亚州凡吐拉市 Learning Success学院的主管之一。她和梅里亚姆·威利斯共同著作了畅销书《发现你孩子的学习方式》。维多利亚目前正在美国和加拿大的一些学校推行非***沟通。

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尊重和合作：家长渴望什么以及如何获得? 在关于“你 想从孩子那里得到什么”的家长问卷调查中，“尊重和合作”是排名 的两项。也许，你自己就有过这样的体会，在无数次争吵的过程中，有一个声音会时不时地自己冒出来：“我实在需要从孩子那里得到 多的尊重和合作啊!”也许，你就是无数困惑的家长中的一员，不明白到底是什么阻碍了你从孩子那里获得你想要的尊重和合作。你所做的一切毕竟都是为了孩子们，得到他们的尊重和合作难道不是天经地义的吗?是，也不是。尊重和合作确实简单，因为它们是你的基本需要。然而，若想真正创造那些能够得到尊重和合作的条件，也许需要比你想象的 多的用心。

     我们发现，如果你愿意做到下面这几条，就可以营造和享受相互尊重和合作的氛围： 1 永远记住，身教胜于言传。

     2 跟孩子们合作。

     3 同等珍视你和孩子的需要。

     4 检视你对孩子们的诸多判定假设。

     5 实践“七把钥匙”，培养“七把钥匙”的能力，它们是尊重 养育的核心。

     虽然那些身为父母的人一直都在谈论尊重和合作，但我们发现，围绕着这些词语实际上有很多的困扰。如果你问他们想要的“尊重和合作”到底是什么，家长们通常也都说不清楚，他们甚至会觉得自己的意思每次都不太一样。 要命的是，家长们试图得到尊重和合作的方式还常常会招致孩子们的反抗，因为他们自己既没有向孩子展示出尊重，也没有表现出合作，或者说，至少没有使用这本书所表达的尊重和合作的方式。

     ··合作必须是双向的·· 很多家长并没有把合作看成是跟孩子之间双向的互动，而只是单向地行使权力，即要求孩子去做他们想让他去做的事。当孩子不能满足他们的期望时，就认定他是“不合作的”。一旦这种“不合作”的情形发生，就会立刻导致责骂、批评、指责、争论和战斗。事后的补救不外乎是妥协、协商和讨价还价，而这样的一些做法其实很少能够真正满足任何人的需要。

     合作，对你意味着什么呢? 你是否对孩子这样说过话? “你的房间太乱了，你必须在玩游戏之前把房间先打扫干净!”然后，你很奇怪，你的孩子为什么不立刻乐颠颠地去做你让他做的事儿!你单方面做了决定，期待孩子在给定的时间里按照你的标准完成这一切，仅仅因为“我是家长”!这样的态度显然没有顾及孩子的感受。当你忽略了孩子的想法、感受、需要以及其他可能存在的打扫房间的方案时，你就有可能失去孩子的尊重和好感。孩子嘟嘟囔囔地抗拒，其实就是对你单边决定的一个自然反应，因为你的决定没有征得他的意见。

     “合作”的“合”意味着“在一起”，就像合作伙伴、合著作者和共事的同事。合作的“作”是做事的意思，“合作”意即“一起工作”。真正的合作是没有任何强制

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书籍介绍

很多父母不愿放弃惩罚的手段，是因为他们以为与之对应的只有姑息迁就。还有一些父母无法意识到姑息迁就所造成的长远危害，但又不愿意去惩罚。而《非***沟通亲子篇》的作者用“七把钥匙”创建家长和孩子之间尊重和合作，开启化解家庭***，促进合作的沟通模式。令人欣喜地向家长们展示了一种既不惩罚也不姑息的方法，用充满尊重的养育方式支持孩子们获得最好的成长。