全新正版图书 钢琴音乐风格与创新教育路径探究于海明新华出版社9787516658598人天图书专营店 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

在钢琴学习的过程中应当注重传承和发展，以音乐丰富人们的精神世界，这就需要钢琴教育者重点关注作品的风格，并且通过多元化的教学路径进行传授。鉴于此，本书以钢琴乐器的结构原理、钢琴演奏的风格特点、钢琴教育的目的与意义以及钢琴教育的一般规律为切入点，重点探讨钢琴音乐表演的风格呈现、钢琴音乐作品的风格处理、钢琴教育的多维度审视、钢琴教育及其创新人才培养以及钢琴教育的现代化创新路径。全书理论联系实际、科学系统且针对性强、适用性广，具有可读性、实用性。

章绪论

节钢琴乐器的结构原理

节钢琴演奏的风格特点

第三节钢琴教育的目的与意义

第四节钢琴教育的一般规律

章钢琴音乐表演的风格呈现

节钢琴音乐表演的情感表现力

节钢琴音乐表演中审美意象剖析

第三节钢琴音乐表演的文化走向与品格

第三章钢琴音乐作品的风格处理

节钢琴音乐作品的演奏风格

节练演奏处理

第三节大型奏鸣曲的演奏处理

第四节复调作品的演奏处理

第四章 钢琴教育的多维度审视

节钢琴教育的现代理念

节钢琴客体分析

第三节钢琴教育中教学的方法手段

第四节 钢琴教育的表象训练·

第五章钢琴教育及其创新人才培养

节钢琴教育的多元化教学内容

节全脑优势下钢琴教育创新思维

第三节钢琴教育的创新人才培养模式

第六章钢琴教育的现代化创新路径研究·

节数字化钢琴教育与跨越式创新·

节多元文化下钢琴教育模式创新…

第三节 多媒体技术下钢琴教育应用创新……

第四节 互联网时代钢琴教育路径创新……

结束语

参考文献

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节钢琴乐器的结构原理

一、钢琴乐器的类型分析

根据外形不同，弦机和琴弦的安装方式不同，现代钢括卧式琴和立式琴两大类。两者用途存在差异，其中卧式琴经常在演奏会中使用，立式琴则更多用作练论是琴身、弦机还是琴弦，卧式琴都呈水平状态，常见的琴身长度有三英尺、五英尺、七英尺和九英尺四种，型号也可据此分为四类。演奏会中常用的琴，多选择琴身为九英尺的卧式琴。相对而言，立式琴不仅琴身是竖立的，弦机和琴弦同样呈竖置状态。与卧式琴相同的是，其型号也可根据琴身高度划分，常见的有

110

、

115

、

1

、

128

、

130

等。这两种钢琴尽管有多种型号，但是键盘数量并无不同，都是

88

个键，音域则是从

A2~c5

，共有

7

组半。但初期的钢琴，有些键盘数量是

85

个，音域是从

A2~a4

。

二、钢琴乐器的构造分析（一）钢琴乐器的谱架与琴盖只要是对钢琴有了解的人，都知道谱架与琴盖的位置能。但仍然需要注意的是，演奏中不恰当的翻谱动作很大程度上会导致琴盖直接关闭，给演奏者带来危险。所以正确的翻谱动作，有利于演奏者借助上臂力量，及时收回手指，保护自身。

（二）钢琴乐器的铸铁板

构造的特殊使得钢琴中琴弦的拉力强大，以立式钢琴为例，其琴弦的拉力约为

37000

磅，而三角琴的琴弦拉力则更大，达到了惊人的

45000

磅。在这种强大的拉力下，钢琴的稳固需要借助铸铁板与琴架来保证，没有相应的稳固结构，钢琴必然会被强大的拉力拆散。一般情况下，铸铁板呈灰色，铸造过程中往往需要用行处理，后上漆，才能达到相应的要求。也有一部分***者认为在铸铁板的铸造过程中，冷却工序会影响钢琴的音质，但今为止，这种理论并未得到科学认证。

（三）钢琴乐器的共鸣板与弦码桥

钢琴与弦乐器存在着两个方面的鲜明的相似：一方面，两者的琴弦都是借助弦码桥拉紧；另一方面，琴弦与共鸣板相连。两者形式上的不尽相同，并不影响其共能的一致，同时可以有效放大乐器声音。钢琴质量的高低取决于共鸣板的材质。在欧洲多用云杉木作为共鸣板的主要材料，中龄的云杉木木质坚硬，富有弹，而

400

年以上的云杉木，则会成为钢琴核心构件的，行

pan>

年的放置才能投入使用。与小提琴共鸣板形状类似，钢琴的共鸣板也是凹面的。一般在弧线相交的位置，共鸣板的厚度保持在

8

厘米左右，边缘厚度则要保持在

5

厘米左右。除了作为共鸣板，云杉木也可以作为琴梁的主要原料。在立式钢琴与三角钢琴中都可以看到琴梁，其主能是为共鸣板的弧度起到维持的作用。

（四）钢琴乐器的琴弦钉与弦轴板

琴弦钉一般位于谱架之下，也可以称之为弦轴，往往由多个金属柱体构成整齐的一行。在此基础上，

1/3

（约

3

厘米左右）的长度裸露在外，剩下的部分位于琴板中，由多层木行压制，被称为弦轴板。一般情况下，常用欧洲山毛榉木作为弦轴板的主要原料，通过

7

层木行压制。琴弦钉的稳固要借助

5

层以上的木料加以维持，使之可以始终保持合适的紧度。制作者一般会在琴弦钉的上部保留小孔，琴弦穿过去缠绕

4

圈加以稳固。

4

圈的缠绕圈数既可以固定

……

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书籍介绍

在钢琴学习的过程中应当注重传承和发展，以音乐丰富人们的精神世界，这就需要钢琴教育者重点关注作品的风格，并且通过多元化的教学路径进行传授。鉴于此，本书以钢琴乐器的结构原理、钢琴演奏的风格特点、钢琴教育的目的与意义以及钢琴教育的一般规律为切入点，重点探讨钢琴音乐表演的风格呈现、钢琴音乐作品的风格处理、钢琴教育的多维度审视、钢琴教育及其创新人才培养以及钢琴教育的现代化创新路径。全书理论联系实际、科学系统且针对性强、适用性广，具有可读性、实用性。