孩子给孩子的自然笔记 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

本书百幅手绘自然笔记是从历届“重庆市梦想课堂?自然笔记大赛”参赛作品中挑选出的获奖及具有代表性的作品。同时，邀请《我的大自然观察笔记》丛书作者张培华老师及评审专家从科学的角度对作品做了点评，从科学的角度分析作品优点及存在的科学问题，并提出改进建议。所有笔记都出自孩子自己，含观察笔记、观察日记、观察作文多种体例，手绘的形式及孩子的语言，让小读者更有亲和力，这里可以看到孩子们在大自然中遇到的惊喜，也可以看到孩子们给我们的惊喜，所有的惊喜都呈现在童言童画里。

写在前面的话

拿起画笔，一起走进奇妙的自然王国

植物篇——主题观察

菌类的生长 004

冬瓜 007

法国梧桐 008

初识鹅掌楸 010

黄瓜 013

荷花 015

黄葛树 016

火龙果 018

金鱼草 020

爬山虎 023

生生不息 024

紫鸭跖草 026

岩木瓜的果实 029

动物篇——主题观察

蜜蜂观察笔记 032

勤劳的蜜蜂 034

白头翁 036

菜板鱼和河蚌的友谊 038

夏日之蝉 040

鲫鱼身上的秘密 042

库氏棘腹蛛 044

攀蜥的前世今生 046

昆虫家族的孪生姐妹花——蜻蜓和豆娘 049

海洋馆一日游 050

鹦鹉的秘密 052

红腹锦鸡 054

眼耳口鼻手脑全身动起来，收集大自然的讯息　　　　056

植物篇——过程观察

酢浆草也要睡觉！ 065

酢浆草 067

向日葵 068

苎麻变形记 070

花朵如何变果实 072

辣椒生长过程 074

牵牛花 076

青椒 078

水仙开花 080

田坎边的鱼腥草（一） 082

田坎边的鱼腥草（二） 084

薄荷成长记 086

家有石榴初长成 089

紫苏成长记 090

动物篇——过程观察

蚕 094

蝉的羽化过程 096

听取蛙声一片（一） 098

听取蛙声一片（二） 101

苹果螺的一生 102

月季上的象鼻虫 105

小热带鱼 106

小鸟成长记 108

自然笔记的观察对象　110

植物篇——现象观察

车前草 119

植物的吐水现象 120

顽强的生命 122

蒲公英 124

山药 126

牵牛花的颜色 129

青青“艾心”（一） 130

青青“艾心”（二） 133

无花果的花 135

秋天树叶的变化 136

动物篇——现象观察

池塘边的悄悄话（一） 140

池塘边的悄悄话（二） 143

发现之旅（一） 144

发现之旅（二） 146

蝴蝶产*** 148

竖眉赤蜻 150

食蚜蝇与小蜜蜂 153

萤火虫为什么会发光 155

神秘刺客——隐翅虫 156

蜘蛛 158

重阳木斑蛾 160

草坪上的“小冰块儿”——长疣马蛛观察日记 162

黑头阿波萤与海芋之钻洞案 164

黑胸胡蜂与死去的蟪蛄 166

羊的气味 167

自然笔记中的文字　168

植物篇——事件观察

“冒汗”的南瓜 174

生病的茭白（一） 176

生病的茭白（二） 178

葎草“刺客”之谜（一） 180

葎草“刺客”之谜（二） 182

马齿苋与太阳花 184

谁动了我的草莓？ 186

折断的大树 188

动物篇——事件观察

白鹭篇(一) 192

白鹭篇(二) 194

鼠皮降温记 196

鸽妈妈的第六感 198

狗狗吃玉米 201

灰姑娘变衣记 202

麻雀有嗅觉吗？ 204

邂逅“绿黑眉”——灰腹绿蛇的发现之旅 206

小猫吃草？ 208

偶遇中华沙鳅 211

青铜金龟子 213

尊重生命 214

我想飞 217

长尾蜥 219

以声寻友 220

蚱蜢逃生记 222

本书小作者　224

由历届《少年先锋报》举办的自然笔记大赛（成功举办了六届，年平均参赛作品超过4万件）参赛作品中选出的获奖及优秀作品集结而成。

名师点评 张培华

中学高级教师，辅导众多学生在各级各类科技竞赛中获奖，获多项国家专利；曾获全国青少年科技创新大赛科技辅导员发明项目一等奖。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：孩子给孩子的自然笔记在线阅读

在线听书地址：孩子给孩子的自然笔记在线收听

在线购买地址：孩子给孩子的自然笔记在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

本书百幅手绘自然笔记是从历届“重庆市梦想课堂?自然笔记大赛”参赛作品中挑选出的获奖及具有代表性的作品。同时，邀请《我的大自然观察笔记》丛书作者张培华老师及评审专家从科学的角度对作品做了点评，从科学的角度分析作品优点及存在的科学问题，并提出改进建议。所有笔记都出自孩子自己，含观察笔记、观察日记、观察作文多种体例，手绘的形式及孩子的语言，让小读者更有亲和力，这里可以看到孩子们在大自然中遇到的惊喜，也可以看到孩子们给我们的惊喜，所有的惊喜都呈现在童言童画里。