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第章历史记录的异常行为

理学理学

超自然传统

生物学传统

心理学传统

现状 科学的方法和整合性的研究方法

总结

第2章理学的整合研究

一维抑或多维模式

遗传因素对理学的影响

神经科学及其对理学的影响

行为以及认知科学

情绪

文化、社会以及人际关系方面的因素

毕生发展

结论

总结

第3章临床评估与诊断

心理障碍评估

心理障碍诊断

总结

第4章研究方法

检查异常行为

各种研究方法

遗传学以及跨时间跨文化研究

总结

第5章焦虑障碍

焦虑障碍的复杂性

泛化性焦虑障碍

恐慌性障碍伴或不伴广场恐怖症

特定对象恐怖症

社交恐怖症

创伤后应激障碍

强迫性障碍

总结

第6章躯体形式精神障碍及分离型精神障碍

躯体形式精神障碍

分离型精神障碍

总结

第7章心境障碍与***

心境障碍的简介和定义

心境障碍的患病率

焦虑和抑郁的重叠

病因

心境障碍的治疗

***

总结

第8章进食及睡眠障碍

进食障碍的主要类型

进食障碍的病因

进食障碍的治疗

肥胖症

睡眠障碍

睡眠障碍的治疗

总结

第9章躯体障碍与健康心理学

影响健康的心理因素与社会因素

躯体障碍的心理社会作用

躯体障碍的心理社会治疗

第0章性障碍及别认定障碍

第章与物质有关的精神障碍

第2章人格障碍

第3章精神***症和其他精神障碍

第4章儿童发展、发育性障碍

第5章认知障碍

第6章精神健康服务 法律与伦理

参考文献”

DidH.Barlow是国际知名的临床心理学先驱。作为波士顿大学（Bostonuniversity）的教授，Dr.Barlow指导临床心理学项目，并且指导世界上大临床研究机构的“焦虑及相关障碍中心”。从979～996年，他是纽约州立大学Albany分校的教授 975～979年，他是布朗大学的学和心理学教授，并且在那里建立了临床心理实习项目 969～975年，他在密西西比大学任学教授，在那里，他创办了医学院心理训练项目。Dr.Barlow在圣母大学（universityofNotreDame）取得学士学位，在波士顿学院（Bostoncollege）取得硕士学位，并且在佛蒙特大学（UniversityofVetmont）取得博士学位。

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《异常心理学（第4版）》特色 倡导整合的、多维的观点。援引众多新证据，以整合的方法，清晰阐述了生理与行为之间、心理与社会之间的相互影响和作用。真实的临床案例。95％的病例来自作者们多年的临床研究档案，极大地丰富了《异常心理学（第4版）》的内容。理论与实践相结合。指导临床医师创造性地进行系统的临床观察，分析个体病例和系列病例。提倡多样性、探究生理、心理和社会等方面的相互影响，以及法律、伦理、文化和性别等众多相关因素。