传播理论导引：分析与应用（第6版）（全面兼顾传播学诸领域的研究，全新绘制传播理论发展变迁图谱） mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

《传播理论导引：分析与应用》用通俗、有趣的方式介绍传播理论。本书清晰、直接地解析理论，提供各种各样引人入胜的实例与应用，帮助读者学到传播理论的基本知识，并且爱上传播理论。本书主要面向的是那些对传播理论所知甚少、甚至完全不具备传播理论背景的读者。作者用30章的篇幅，将传播理论分成自我传播、人际传播、组织传播、公众传播（修辞学）、大众传播和跨文化传播等六类加以详细介绍，对传播理论在我们生活中的运用，做了实用、有趣并且具有针对性的探索。阅读本书后读者将了解，理论化如何帮助我们理解自我、我们的经历、我们与他人的关系、我们所处的环境和文化。

第一部分搭建舞台：传播、理论和研究

第1章思考传播：定义、模型和伦理

第2章思考传播学：传统和语境

第3章思考理论与研究

第二部分理论与理论思考

单元1自我与讯息

第4章象征性互动理论

第5章意义协调管理理论

第6章认知不协调理论

第7章预期违背理论

单元2关系发展

第8章不确定性减少理论

第9章社会交换理论

第10章社会渗透理论

第11章关系的辩证法理论

第12章传播***管理理论

第13章社会信息处理理论

单元3群体、团队与组织

第14章群体思维

第15章结构化理论

第16章组织文化理论

第17章组织信息理论

单元4公众

第18章修辞术

第19章戏剧理论

第20章叙事范式

单元5媒体

第21章议程设置理论

第22章沉默的螺旋理论

第23章使用与满足理论

第24章培养理论

第25章文化研究

第26章媒介环境理论

单元6文化与多样性

第27章面子协商理论

第28章传播适应理论

第29章失声群体理论

第30章女性主义立场理论

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参考文献

词汇表

人名索引

主题词索引

理查德•韦斯特 波士顿爱默生学院传播研究系教授。理查德在伊利诺伊州立大学获得文学学士和硕士学位，在俄亥俄大学获得博士学位。理查德自1984年开始任教，教学和研究兴趣广泛，包括家庭多样性和师生传播。他从研究生时期开始教授传播理论，以讲座形式面向超过200人授课。理查德曾获得伊利诺伊州立大学和俄亥俄大学传播领域杰出校友奖。他是多本传播期刊的编辑委员会成员。理查德还曾获得东部传播学会（Eastern Communication Association，ECA）颁发的杰出服务奖，他在该组织担任研究员，并曾在2008年担任主席。

林恩•H.特纳 威斯康星州密尔沃基市马凯特大学的传播研究教授。林恩在伊利诺伊大学获得文学学士学位，在西北大学获得博士学位。她自1985年开始在马凯特大学迪德里希传播学院教授本科生与研究生的传播理论与研究方法课。在来马凯特大学之前，她曾在爱荷华州立大学以及艾奥瓦州两所高中任教。她的研究兴趣包括人际传播、家庭传播以及性别传播。她曾获得多个奖项，例如马凯特大学传播学院杰出研究奖。她与帕特里夏•沙利文合著的《从边缘到中心：当代女性与政治传播》（From the Margins to the Center：Contemporary Women and Political Communication）曾获得传播、语言与性别研究组织颁发的年度图书奖。林恩还曾担任中部州传播学会主席。

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书籍介绍

《传播理论导引：分析与应用》用通俗、有趣的方式介绍传播理论。本书清晰、直接地解析理论，提供各种各样引人入胜的实例与应用，帮助读者学到传播理论的基本知识，并且爱上传播理论。本书主要面向的是那些对传播理论所知甚少、甚至完全不具备传播理论背景的读者。作者用30章的篇幅，将传播理论分成自我传播、人际传播、组织传播、公众传播（修辞学）、大众传播和跨文化传播等六类加以详细介绍，对传播理论在我们生活中的运用，做了实用、有趣并且具有针对性的探索。阅读本书后读者将了解，理论化如何帮助我们理解自我、我们的经历、我们与他人的关系、我们所处的环境和文化。