小学音乐教学法(修订版） mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

　　《小学音乐教学法（修订版）》是1993年在1981年版《小学音乐教学法》的基础上修订的，并于2007年作了进一步修订。它既是师范院校的试用教材，又可供小学音乐教师进修和音乐教育工作者参考。

《小学音乐教学法（修订版）》以小学音乐教育的基本理论和教学的基本规律为重点，内容有绪论、小学音乐教学的基本原则、唱歌教学、唱游教学、器乐教学、识谱知识和视唱听音教学、音乐欣赏教学、小学音乐教学计划与成绩考查和课外音乐活动等九个部分，附录中介绍了国外著名音乐教育体系与教学法（摘自《中学音乐教学法》，上海音乐出版社1993年版），并附有三则教案实例供参考。

绪论

节 小学音乐教育的重要意义

一、音乐教育是小学教育的一个重要组成部分

二、音乐教育是实施美育的重要途径

三、音乐教育对于培养学生德、智、体全面发展有着重要的作用

四、音乐教育对于建设社会主义精神文明有着重要的作用

第二节 小学音乐课程的性质与价值

第三节 小学音乐教学的主要特点

一、注重音乐能力的培养

二、遵循音乐艺术的特点

章 小学音乐教学的基本原则

节 审美性原则

一、音乐教学以审美为核心

二、遵循音乐艺术的审美表现特征

三、知识与技能学习渗透在审美体验中

四、强调师生审美活动的相互融合j

第二节 教育性原则

一、有意

二、有机

三、有度

四、提高教师自身的审美修养

第三节 实践性原则

一、创设良好的音乐实践环境

二、加强学生的音乐实践

三、注重音乐实践中的审美体验

四、重视理论与实践的有机结合

第四节 情感性原则一

一、情感体验进入教学目标

二、培养学生良好的情感品质

三、丰富学生的情感体验

四、提高学生的音乐情感表现力

第五节 创造性原则

一、兴趣是创造性学习的基本动力

二、***是创造性学习的重要保证

三、想象是创造性学习的重要基础

四、探究是创造性学习的重要手段

第六节 综合性原则

一、优化音乐教学不同领域间的相互综合

二、注重其他艺术表现形式的渗透与运用

三、重视非艺术学科与音乐主线的有机结合

四、加强音乐课与社会生活的相互联系

第二章 唱歌教学

节 唱歌基本技能的教学

一、姿势

二、呼吸

三、发声

四、咬字吐字

五、不良嗓音的纠正

第二节 新歌教学

一、导入新课

二、范唱

三、简短讨论

四、学习歌词

五、学习歌曲

六、明固

第三节 二声部合唱歌曲的教学

一、二声部合唱的准备练习

二、二声部合唱教学

第四节 变声期与嗓子的保护

一、变声期

二、嗓子的保护

第三章 唱游教学

节 唱游教学的方法与过程

一、唱游教学的一般方法与过程

二、律动教学的方法与过程

三、音乐游戏教学的方法与过程

四、歌表演教学的方法与过程

五、集体舞教学的方法与过程

第二节 唱游教学的注意事项

第四章 器乐教学

节 器乐教学的常见乐器与演奏

第二节 器乐教学的方法与过程

第三节 器乐教学的注意事项

第五章 音乐欣赏教学

节 音乐欣赏教学的基本组织形式和方法

一、课内欣赏

二、课外欣赏

第二节 音乐欣赏教学的要点和特点

一、音乐欣赏教学的要点

二、音乐欣赏教学的特点

附：教案实例（一）

附：教案实例（二）

第六章 识谱知识与视唱、听音教学

节 识谱知识与视唱、听音教学的方法与过程

一、视唱教学的方法与过程

二、听音教学的方法与过程

三、识谱知识教学的方法与过程

第二节 常用的直观教具

第七章 小学音乐教学计划与学业考核

节 小学音乐教学计划

一、学期教学计划

二、课时计划

第二节 学业考核

一、学业考核的必要性

二、音乐成绩考查的内容和方法

第八章 课外音乐活动

节 课外音乐活动的目的

第二节 课外音乐活动的组织与辅导

一、合唱队

二、器乐队

三、学校中的大型音乐活动

附：笛鼓队合奏曲

附录一 国外音乐教育体系与教学法

节 达尔克洛兹音乐教育体系

第二节 柯达伊音乐教育体系

第三节 奥尔夫音乐教育体系

第四节 其他音乐教育体系

附录二 教案实例选

教案一、《上学歌》

教案二、一年级综合训练

教案三、《我向***来唱支歌》

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书籍介绍

《小学音乐教学法(修订版)》是1993年在1981年版《小学音乐教学法》的基础上修订的，并于2007年作了进一步修订。它既是师范院校的试用教材，又可供小学音乐教师进修和音乐教育工作者参考。《小学音乐教学法(修订版)》以小学音乐教育的基本理论和教学的基本规律为重点，内容有绪论、小学音乐教学的基本原则、唱歌教学、唱游教学、器乐教学、识谱知识和视唱听音教学、音乐欣赏教学、小学音乐教学计划与成绩考察和课外音乐活动等9个部分。