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根据高等职业教育非电类各专业教育改革方案的构想，结合教育部《高职高专教育电工电子技术课程教学基本要求》，我们编写了本教材。

　　根据高职高专教育的特点和要求，我们根据几年高职高专教育的经验积累，本着保证基础，掌握基本概念，尽量结合生产实际，注重能力培养的原则。在内容安排上，我们遵循由浅人深，循序渐进的认知规律，由电路及分析方法，由基本知识到电工电子技术，结合机电技术的发展和一体化进程，将基本知识的学习重点放在应用上，将电工电子技术内容的学习重点放在器件的外部特性和使用方法上．注意讲清基本概念，注重理论联系实际，注重综合应用能力和基本技能的培养，内容适度够用，结合专业知识，结合生产实际，结合生活实际，知识面较宽，但浅显易懂。不仅开拓学生视野，同时反映了日常生活，生产技术领域的新知识，新器件，新技术。

　　本教材在每一节中都安排了“思考题”，同时还配有实验与实训内容，其目的在于训练学生的基本技能，培养学生的动手能力，同时我们在实验与实训的内容上，改变传统的验证性实验为综合性应用型的课题型实训，不仅有利于学生基本技能的训练，同时有利于学生将理论与实际有机的结合，提高综合技能，学会卫作方法，我们还将个别内容直接放到实训中，让学生在实际应用中去边认识，边学习，边应用，让学生学会学习。

　　本教材在使用时，可结合各校非电专业的课时和教学大纲．进行适当调整或组合，实验与实训内容可以根据教学内容穿插进行，也可利用专用周集中时间进行训练。

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书籍介绍

根据高等职业教育非电类各专业教育改革方案的构想，结合教育部《高职高专教育电工电子技术课程教学基本要求》，我们编写了本教材。

　　根据高职高专教育的特点和要求，我们根据几年高职高专教育的经验积累，本着保证基础，掌握基本概念，尽量结合生产实际，注重能力培养的原则。在内容安排上，我们遵循由浅人深，循序渐进的认知规律，由电路及分析方法，由基本知识到电工电子技术，结合机电技术的发展和一体化进程，将基本知识的学习重点放在应用上，将电工电子技术内容的学习重点放在器件的外部特性和使用方法上．注意讲清基本概念，注重理论联系实际，注重综合应用能力和基本技能的培养，内容适度够用，结合专业知识，结合生产实际，结合生活实际，知识面较宽，但浅显易懂。不仅开拓学生视野，同时反映了日常生活，生产技术领域的新知识，新器件，新技术。

　　本教材在每一节中都安排了“思考题”，同时还配有实验与实训内容，其目的在于训练学生的基本技能，培养学生的动手能力，同时我们在实验与实训的内容上，改变传统的验证性实验为综合性应用型的课题型实训，不仅有利于学生基本技能的训练，同时有利于学生将理论与实际有机的结合，提高综合技能，学会卫作方法，我们还将个别内容直接放到实训中，让学生在实际应用中去边认识，边学习，边应用，让学生学会学习。

　　本教材在使用时，可结合各校非电专业的课时和教学大纲．进行适当调整或组合，实验与实训内容可以根据教学内容穿插进行，也可利用专用周集中时间进行训练。