宏章出版 2014四川省***录用考试教材《申论》教材 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

　　《宏章出版·2014四川省***录用考试教材：申论》涵盖了大纲涉及的所有考点，详略得当，多而不杂，繁而不乱，每个知识点在与真题紧密契合的基础上有目的的突出了重点和难点，而对*国家及地方真题进行的完善分析与解读，有助于每一位阅读《宏章出版·2014四川省***录用考试教材：申论》的读者对申论命题有更直观地了解。

2013年四川省***录用考试《申论》真题及作答分析

一、注意事项

二、给定资料

三、作答要求

四、作答思路及参考答案

2007～2013年四川省***考试申论主题及题型分析

一、题材的选择

二、题材的特征

历年四川省***考试申论真题特点及命题趋势分析

一、历年真题特点

二、趋势分析

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　　市场上充斥的各种教材对申论所考查的能力有不同的表述，有说考五种能力的，有说考七种能力的，还有说考十种能力的。比较常见的是根据2011年国家公布的考试大纲的说法，分为以下几种能力：

　　省级以上（含副省级）的申论考试考查：阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。

　　市（地）以下的申论考试考查：阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。

　　总的来说，在相同的能力项目上，省级以上所考查的各个方面要比地市级要更深入一些。在不同的项目上，比如省级以上的综合分析能力也不是说地市级就完全不需要；而地市级的贯彻执行能力只不过是要求对已提出的宏观性的、方向性的对策进一步予以细化，提出更具体、可操作的对策而已。

　　四川省申论考查的能力与省级以上（含副省级）申论考试考查的能力相近，且增加了工作执行能力。为了方便考生理解，并根据四川省***考试大纲，可以将四川省申论考试所考查的能力简单地概括为以下三种能力：阅读概括的能力、分析与解决问题的能力、公文写作或准公文写作能力。

　　一、申论考查的基础能力——阅读和归纳概括能力

　　申论考试首先要求考生认真阅读给定材料，通过理解材料所提供的信息，回答试卷所提出的问题。申论考题的答案几乎全部蕴含在材料里，因此，对材料的阅读能力居于整个申论考试所考查能力的基础地位。一般来说，只要会阅读，就成功了一半。

　　阅读并不是简单的文字扫描和理解汉语意思，还要求考生在阅读的过程中把材料所蕴含的重要信息找出来，条理化地运用于所要回答的问题中，这就是概括能力。

　　阅读能力不仅用在试卷的题（一般是概括题）里，也是整个所有考题作答的基础。同样，概括能力也不仅仅用在概括题里，分析、对策和写文章同样要求言简意赅、简明扼要，体现在考卷上就是每道题对字数都有明确的规定。

　　因此，阅读和归纳概括是申论考试所考查的一切能力的基础，若一个考生这一基本能力都不过关，考试想及格也难。

　　一、申论考查的核心能力——分析、解决问题能力

　　有一点所有考生都要明确：无论申论考试如何改革，其目的都是选拔合格的人才进入国家机关，考查的能力指标必须符合国家机关的需要。那么，国家机关需要什么样的人？需要能解决问题的人。既不需要幼稚懵懂、“很傻很天真”的人，也不需要满腹经纶却百无一用的人。无论办会、办事、办文，其实质都是要尽可能圆满解决问题。

　　因此，无论申论考试如何改革创新，其考查考生解决问题的能力的实质不变。只是因力某考试机构“八条”横空出世以后，许多考生不管实际情况，一概盲目套用“八条”，令命题者不知所措，所以才去考查解决问题的前奏部分——分析问题。试想，解决问题的办法都是根据对问题成因的分析得来的，如果会分析问题了，还不会解决问题吗？

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