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目 录

引言 世纪之争：如何评价今天的青少年

第一部分 成年人向孩子学什么

第一章 今天的孩子所具有的优秀品质

一 乐于接受新事物新思想

二 主体性增强

三 平等意识增强

四 法律意识和自我保护意识强

五 积极参与社会生活，有较强的公***识

六 比成年人更容易接受环保意识

七 相信事实

八 做事认真

九 积极的休闲态度

十 兴趣爱好广泛

第二章 今天孩子让人忧虑的三种品质

一 认知需要缺乏的孩子

二 对劳动避而远之

三 缺乏适度消费的观念

第三章 今天的孩子以何种方式影响成年人

一 今天的孩子已经无法因循父辈的成长轨迹

二 今天的孩子以个体的非对抗的形式影响成年人

三 孩子对成年人世界影响力取决于成年人自身的

素质

第二部分 成年人为什么向孩子学习

第四章 在开放的环境中长大的孩子

一 家长已不再是绝对权威

二 学校教育的功能正在缩小

三 同辈群体的影响

四 大众传播媒介改变了儿童的成长环境

五 多种社会文化传喻方式并存

第五章 孩子自身发生了哪些变化

一 今天的孩子更关注自我发展

二 今天的孩子与人相处更注重规则

三 今天的孩子认识的广度愈来愈大

四 面对新环境的应变能力不断提高

第六章 终身教育改变了成年人的学习观念

一 一位中国母亲的误区

二 知识经济时代来了

三 走进学习社会

四 与孩子一起成长

第三部分 成年人怎样向孩子学习

第七章 向孩子学习的五个观念

一 现代社会是两代人共同成长的社会

二 现代教育是两代人之间的相互影响

三 成年人应当尊重未成年人的权利

四 向孩子学习是成年人真正成熟与睿智的标志

五 信息时代的青少年身上蕴藏着巨大潜能

第八章 向孩子学习的五个原则

一 向孩子学习的前提是了解孩子，了解时代的变化

二 欣赏孩子的优点是向孩子学习的主要条件

三 向孩子学习应以真诚为本

四 努力做孩子的好伙伴应成为成年人的追求

五 建立对话式 、交互式 、融合式的教育模式

第九章 七个主要结论

一 双向社会化与反向社会化

二 向孩子学习什么

三 为什么要向孩子学习

四 向孩子学习的三个条件

五 向孩子学习是终身学习的重要内容

六 怎样向孩子学习

七 向孩子学习的意义

主要参考文献

附录

附录1.课题组成员

附录2.专家组成员

附录3.访谈专家

后记

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