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内容简介:
基本信息
商品名称: 叛逆期怎么管孩子才会听
出版社: 长江文艺出版社
出版时间:2023-07-01
作者:吴小霞
译者:
开本: 16开
定价: 45.00
页数:212
印次: 1
I***N号:9787570230525
商品类型:图书
版次: 1 内容提要
亲子关系水火不容怎么
办?辅导孩子写作业发生矛
盾怎么办?如何不打不骂、
不吵不闹,从容陪孩子度过
叛逆期?
本书是全国知名班主任
吴小霞老师给家长的建议,
聚焦叛逆期矛盾***、学习
引导、弱点修正、挫折教育
、亲子关系、人格塑造、青
春期教育、家长成长八个方
面,通过真实的案例和具体
的解决办法,帮助家长从容
陪伴孩子度过叛逆期。
精彩书摘
1.辅导作业发生矛盾怎
么办
“不写作业母慈子孝,一
写作业鸡飞狗跳!”相信每
一位陪着孩子做过作业的家
长,都经历过这样的“人间
历劫”。这些年,家庭教育
被摆到了十分重要的位置。
而其中,如何陪孩子做作业
,是许多家长一直感到头疼
的难题。
一、辅导作业中容易出
现的问题
1.作业做了没有——没有
时间辅导作业
因为工作忙、应酬多;
因为压力大、要赚钱……需
要养家糊口的家长们,常常
也觉得身不由己,根本没有
时间陪孩子写作业。所以,
见到孩子也只能问一句:作
业做了没有?
不知道从什么时候开始
,这句话成了父母的口头禅
,还成了父母对孩子的关心
语和问候语。这句话凝聚了
父母的期望,也包含了父母
的焦虑。就算孩子回答了,
也不代表他已经做作业了。
久而久之,孩子要么用敷衍
的态度应付我们,要么叛逆
地表达不满,要么熟视无睹
。
2.你怎么那么磨蹭——辅
导作业变成了唠叨责备
陪着孩子写作业时,家
长有时候难免唠叨责备。“
字写好看点!”“背需要挺直
。”“写快点嘛!”“这么简单
都不会!”“你怎么那么笨!
”见着孩子做作业磨蹭,就
开始催促;发现孩子简单的
题做错了,就血压飙升;看
到孩子书写马虎,就情绪失
控。Z后陪作业陪得身心俱
疲,爸爸咆哮,妈妈郁闷,
一家人也跟着受罪。
但是,当我们不断地发
脾气、批评责骂孩子的时候
,孩子感受不到关爱、信任
和肯定,而是被批评、否定
和伤害。削弱的是孩子的自
信心,加剧的是孩子的恐惧
心。长此以往,孩子的学习
兴趣减退,学习热情锐减,
Z后,学习也变得被动。
3.我看不懂孩子的作业—
—没有能力辅导作业
有的家长会说,孩子低
年J时,我能够辅导作业。
可是,随着年J升高,学习
科目增多,知识难度变大,
自己越来越爱莫能助,心有
余而力不足。有的父母认为
自己文化水平不高,帮不了
孩子,去辅导反而会影响孩
子,看见孩子写作业,就赶
紧远离孩子视线,生怕打扰
了孩子,甚至因为孩子的一
句“你看得懂吗”而羞愧万分
。
自身文化程度低,并不
能成为借口,家长们还可以
监督、鼓励、陪伴,做孩子
坚实的后盾。因为,重点不
是辅导作业,而是陪伴。家
长是孩子的第一任老师,是
指家长的习惯、品格等可以
影响和教导孩子,而不是知
识。
做作业是孩子自己的事
情,家长们可以暗示,但不
能代替,更不能包办。家长
的任务是让孩子养成好的学
习习惯,引导孩子树立正确
的学习态度,塑造孩子正直
的人生品格。这才是陪伴孩
子做作业的目标,而非单纯
地讲题教题。
二、辅导作业中需要树
立的观念
1.辅导作业需要坚持
有人说陪伴孩子做作业
是“渡劫”,但如果仅仅因为
一两次“渡劫”失败,就放弃
陪伴孩子学习,那么这场“
渡劫”才是真正的“万劫不复
”。
坚持陪伴学习,才能让
孩子感受到陪伴的安全感,
从而更愿意接受父母的陪伴
;坚持陪伴学习,才能促进
亲子关系,让父母能够真正
了解孩子的思想动态,孩子
也才能感受到父母的良苦用
心,这样亲子之间的沟通才
会更加畅通;坚持陪伴学习
,孩子也会从中感受到坚持
的力量,并懂得学会坚持,
这对孩子未来的影响会更加
深远。
2.辅导作业是培养习惯
习惯的养成是一个长期
的过程,是需要由外部支配
到内部控制的过程,是由简
单到复杂一由不稳定到稳定
的过程,是好习惯与坏习惯
不断斗争的过程。所以,这
需要父母持续地监督和养成
习惯。
因此家长们要培养孩子
养成优先、按时写作业的习
惯,珍I昔时间、不磨蹭的
习惯,懂得整理的习惯,专
注的习惯,书写认真的习惯
,自主思考的习惯,做事有
效率的习惯……这些习惯在
辅导作业的时候完全能够养
成。
3.辅导作业需要循序渐
进
辅导作业也有一个由扶
着到半扶,再到完全放手的
过程。有家长说:“我要培
养孩子***,未来需要孩子
自己学会生存。”但是,培
养是一个过程,需要有目标
,需要时间,需要B要的教
育和训练,包括父母的引导
和指导,所以这个过程并不
是一次训练就能完成的。
举个例子:孩子还未养
成自觉做作业的习惯时,父
母可以给孩子当老师,督促
孩子完成作业;孩子已经有
按时完成作业的习惯后,可
以让孩子给父母当老师,鼓
励孩子讲题,从而达到及时
复习和练习各种学习技能的
目的;当孩子已经懂得自我
激励和自我监督的时候,就
让孩子自己给自己当老师,
通过作业来进行内化和反思
,进而实现按照自己的节奏
与方式自主学习。
P3-5
书籍目录:
目录
第一章 叛逆期矛盾***:叩开彼此愉悦的心灵之门
1.辅导作业发生矛盾怎么办
2.亲子关系水火不容怎么办
3.孩子不听话怎么办
4.孩子喜欢顶嘴怎么办
第二章 叛逆期学习引导:调动孩子的学习动力
5.孩子因升学压力焦虑怎么办
6.孩子假期无所事事怎么办
7.家长如何正确地辅导孩子学习
8.孩子认为学习是痛苦的怎么办
9.孩子学习自觉性差怎么办
10.孩子阅读习惯差怎么办
11.孩子学习上懒惰怎么办
12.孩子复习期间浮躁怎么办
第三章 叛逆期弱点修正:不让短板成为人生绊脚石
13.孩子爱报喜不报忧怎么办
14.孩子做事三分钟热度怎么办
15.孩子犯错了怎么办
16.孩子有网瘾怎么办
第四章 叛逆期挫折教育:帮孩子跨过敏感脆弱期
17.孩子遭受挫折时怎么办
18.孩子遭遇问题时怎么办
19.孩子遭遇逆境时怎么办
20.孩子遭遇否定时怎么办
21.孩子心理脆弱时怎么办
第五章 叛逆期亲子关系:让关系走在教育的前面
22.亲子之间有代沟怎么办
23.孩子觉得父母不爱他怎么办
24.父母不善于赞美孩子怎么办
25.让父母和孩子相互促进
26.如何与孩子相爱不“相杀”
27.孩子不开心怎么办
第六章 叛逆期人格塑造:让品质成为人生护身符
28.如何给孩子树立精神榜样
29.如何教会孩子精益求精做事
30.如何教会孩子有空杯心理
31.如何激发孩子的内驱力
32.如何引导孩子更有人生智慧
第七章 叛逆期青春期教育:为孩子未来保驾护航
33.如何进行青春期性教育
34.如何引导孩子树立正确的爱情观
35.如何教会孩子与人交往有分寸感
36.当孩子的朋友出现问题怎么办
37.如何培养青春期孩子的格局
38.如何引导孩子为未来考虑
第八章 叛逆期家长成长:做孩子成长的启明星
39.如何做孩子信任的父母
40.如何做陪伴型父母
41.如何说话,才不会伤孩子
42.当家庭成员观念不同怎么办
43.面对“双减”,如何做一个有担当的父母
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差评。这个是收费的
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:7分
主题深度:3分
文字风格:5分
语言运用:8分
文笔流畅:8分
思想传递:7分
知识深度:6分
知识广度:6分
实用性:4分
章节划分:4分
结构布局:4分
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文化贡献:9分