一网情深 一网情深 与学生的网上对话（李开复答青年学子） 李开复【正版图书】 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

本书是李开复在“开复学生网”(现我学网)上和中国青年学生三年对话内容的梳理和总结，它不仅凝结了李开复和三十万位注册访问者“零距离”接触的思想火花，也有多位热心网友、专家、志愿者的回帖、建议和文章，供大家参考。李开复对内容重复的问题进行了合并整理，对过于零碎的文字进行了过滤浓缩，最后按照话题内容做了简单的分类。无论问题还是回答，都使它们保持了原有的对话感和现场感，把当时那种无拘无束、自由开放的交流气氛传递给读者。

????前言

????.我该怎么办？——青年学生的迷惘

????.?导读

????.2?“利益驱使”造成“零和竞争”

????我要做名人，我要名利双收

????没有好的成绩，我该怎么办？

????害怕人人比我强

????.3?“浮躁消极”造成“迷失方向”

????我想退学创业，你为什么不同意？

????我需要“人生计划师”

????.4?“应试教育”造成“机械思维”

????女生不能做软件工程师？

????受到记过处分之后

????你写一百封信也没有用

????.5?“自由时间”造成“光阴虚度”

????时间很多，浪费不小……

????怎样才能改掉坏习惯？

????2.做的自己——从价值观、理想和成功谈起

????2.?导读

????2.2?成功的定义

????我想成为亿万富翁

????这个社会公平吗丶？

????不再是全班的我

????关于成功的困惑

????2.3?价值观与诚信

????道德与才华哪个更重要？

????如何正确理解诚信？

????人品是最重要的人才素质吗丶？

????企业如何做到诚信？

????我们离诚信有多远？

????怎样看待

????名人都很卑鄙吗丶？

????如何快速观察一个人的价值观？

????2.4?人生的意义和理想

????人活着为了什么？

????是否要坚持自己的理想？

????我的人生计划

????影响力与信仰

????如何培养影响力？

????我要成为CEO

????3.大学时光不容虚度——如何更有效地学习

????3.?导读

????3.2?大学学习的重要性

????大学新生的困惑

????花时间认真听讲、提高学习成绩有必要吗丶？

????大学学习有用吗丶？

????怎么摆脱刚上大学的空虚感？

????怎样才能更好地度过大学生活一年？

????大四才醒悟太迟了吗丶？

????学生会主席和考研，哪个更好？

????跨入大学以后是不是所有时间都应该花在学习上？

????我到底该怎么办？

??

????李开复，祖籍四川，96年2月出生于中国。岁赴美求学，988年获得卡内基·梅隆大学计算机系博士学位，并留校任教。他所开发的世界上个“非特定人连续语音识别”系统被美国《商业周刊》评为988年最重要的科学发明之一。李开复博士是美国电气和电子工程师协会院士，美国百人会会员。????李开复博士先后在苹果公司、SGI公司担任要职。998年，他加盟微软公司，亲手创办了微软中国研究院（后更名为微软亚洲研究院）。2000年升任微软公司的全球副总裁。2005年7月9日，李开复博士加入Google公司，并被任命为全球副总裁兼中国区总裁。????李开复博士很关心中国青年的成长，致力于帮助他们成为国际化的人才，在青年学生中享有很高的威望，2005年被大学生评选为最有魅力的人物。他创办的“开复学生网”注册人数已经超过30万人，2007年9月改名为“我学网”，是一个由30多位专家和数百位志愿者参与的公益网站。他专为中国青年学生而写的本书《做的自己》已连续3年成为最的励志类图书，发行量已近百万册。全面阐述他的教育理念的著作《与未来同行——李开复文集》也广受赞誉。

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Always fall in love like you've never been hurt.Always dance like nobody is watching. And always live like it's heaven on earth.

The richest man is not the one who has everything,but one who needs nothing.

编辑推荐

????《一网情深与学生的网上对话》是李开复在“开复学生网”（现我学网）上和中国青年学生三年对话内容的梳理和总结，它不仅凝结了李开复和三十万位注册访问者“零距离”接触的思想火花，也有多位热心网友、专家、志愿者的回帖、建议和文章，供大家参考。李开复对内容重复的问题进行了合并整理，对过于零碎的文字进行了过滤浓缩，按照话题内容做了简单的分类。

书籍介绍

本书是李开复在“开复学生网”(现我学网)上和中国青年学生三年对话内容的梳理和总结，它不仅凝结了李开复和三十万位注册访问者“零距离”接触的思想火花，也有多位热心网友、专家、志愿者的回帖、建议和文章，供大家参考。李开复对内容重复的问题进行了合并整理，对过于零碎的文字进行了过滤浓缩，最后按照话题内容做了简单的分类。无论问题还是回答，都使它们保持了原有的对话感和现场感，把当时那种无拘无束、自由开放的交流气氛传递给读者。