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《大学生健康教育教材》根据国家教委1993年颁发的《大学生健康教育基本要求》总的精神，结合我市高校当前开展健康教育的实际状况，考虑到健康教育的发展趋势和现时需要，以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容，强调系统性、科学性、实用性和可读性。***和政府历来十分重视大学生的健康教育工作，经国务院批准，国家教委和卫生部颁发的《学校卫生工作条例》中明确规定，普通高校应当开设健康教育选修课或讲座。重庆市各高校根据国家教委的要求，已普遍开展了各种形式的健康教育。l997年3月***正式通过设立重庆直辖市后，为了提高大学生健康教育的质量，考虑到重庆市各高校开展健康教育的需要，重庆市教委决定组织编写具有重庆特色的大学生健康教育教材，并组成编委会，拟定编写大纲，分工落实编写任务。《大学生健康教育教材》既考虑到与中学生理卫生课内容相衔接，又注意了全书知识的相对完整，并突出重点，反映现代医学科学的进展，力求将最新的知识介绍给读者。由于大学生具有较高的文化素质，内容要有一定深度，还考虑到除部分内容可能在课堂上由教师讲授外，多数是学生自学，因而尽量选用了适合大学生阅读的有关资料，注意实用和方便查阅，使他们学后真正感到有所收获并终身受益。

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书籍介绍

《大学生健康教育教材》根据国家教委1993年颁发的《大学生健康教育基本要求》总的精神，结合我市高校当前开展健康教育的实际状况，考虑到健康教育的发展趋势和现时需要，以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容，强调系统性、科学性、实用性和可读性。***和政府历来十分重视大学生的健康教育工作，经国务院批准，国家教委和卫生部颁发的《学校卫生工作条例》中明确规定，普通高校应当开设健康教育选修课或讲座。重庆市各高校根据国家教委的要求，已普遍开展了各种形式的健康教育。l997年3月***正式通过设立重庆直辖市后，为了提高大学生健康教育的质量，考虑到重庆市各高校开展健康教育的需要，重庆市教委决定组织编写具有重庆特色的大学生健康教育教材，并组成编委会，拟定编写大纲，分工落实编写任务。《大学生健康教育教材》既考虑到与中学生理卫生课内容相衔接，又注意了全书知识的相对完整，并突出重点，反映现代医学科学的进展，力求将最新的知识介绍给读者。由于大学生具有较高的文化素质，内容要有一定深度，还考虑到除部分内容可能在课堂上由教师讲授外，多数是学生自学，因而尽量选用了适合大学生阅读的有关资料，注意实用和方便查阅，使他们学后真正感到有所收获并终身受益。