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从理论层面讲，人力资源管理是管理科学的重要组成部分，也是管理课程的基础。它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，具有很强的实践性和应用性。参加本书编写的各位教师都具有比较丰富的实践和教学管理经验，基于对教学过程的体会和对教材功能的理解，立足于理论与实践相结合，立足于满足教、学、用的不同需要。在本书编写过程中，我们结合教学工作中的经验，并参考和借鉴了国内外几十位专家、学者的大量著作，通过总结和提炼，使本书力求反映近年来国内外在人力资源管理的理论与技术方面的*研究成果。

在实践方面紧密结合了我国经济环境的现有特征，在实际应用方面简洁有效，具有一定的理论深度和广度。总而言之，我们力争使本书能够充分体现系统性、前沿性、实践性和启发性的特征。

1．系统性。根据普通高等院校管理类专业的教学要求，本书在内容上力争涵盖人力资源管理的相关内容及主要活动，保持理论的系统性。

2．前沿性。本书对人力资源管理的理论与原理、人力资源招聘的风险、能力素质

模型建立、劳动人事法规政策、人力资源外包等都作了详细的介绍，使本教材与其他同类教材相比更体现了人力资源管理与时俱进的特点。

3．实践性。本书作为本科生教材，特点之一是将案例教学引进教材与教学实践中，对学生课前课后阅读、自学提供了极大方便，能增强学生的学习兴趣。

4．启发性。本书注意结合实践，做到深入浅出、易于理解，用案例导读激发学生学习的兴趣与积极性。

章　人力资源管理概况

　节　人力资源概述

　第二节　人力资源管理概述

　第三节　人力资源管理的理论基础

　第四节　我国人力资源管理体制及发展趋势

　本章小结

　本章思考题

　应用性练习题

第二章　人力资源战略与规划

　节　人力资源战略与规划概述

　第二节　人力资源战略与规划的操作程序

　第三节　人力资源需求预测

　第四节　人力资源供给预测

　第五节　人力资源规划的综合平衡与评价

　第六节　人力资源规划书的编制

　本章小结

　本章思考题

　应用性练习题

第三章　职位分析与职位设计

　节　职位分析概述

　第二节　职位分析的主要方法与流程

　第三节　职位描述与任职资格

　第四节　职位分析的实施操作

　第五节　职位设计概述

　第六节　职位设计方法

　本章小结

　本章思考题

　应用性练习题

第四章　招聘与甄选

节　招聘概述

第二节　招聘流程

第三节　招聘渠道

第四节　人员测评、甄选与录用

第五节　人力资源招聘风险管理

本章小结

本章思考题

应用性练习题

第五章　人力资源开发与培训

　节　人力资源开发与培训概述

　第二节　培训需求分析

　第三节　培训方法与培训技术

　第四节　培训效果评估

　本章小结

　本章思考题

　应用性练习题

第六章　职业生涯管理与能力素质模型建立

　节　职业生涯管理概述

　第二节　职业生涯设计与管理

　第三节　能力素质模型的构建

　第四节　能力素质模型的运用

　本章小结

　本章思考题

　应用性练习题

第七章　绩效考核

　节　绩效考核概述

　第二节　绩效考核的流程

　第三节　绩效考核指标体系的设计

　第四节　绩效考核的方法

　第五节　绩效考核的实施

　本章小结

　本章思考题

　应用练习题

第八章　薪酬管理

第九章　劳动人事法规政策

第十章　人力资源管理外包

参考文献

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章　人力资源管理概况

节人力资源概述

在全球经济一体化的当今世界，人的因素已成为组织实现其战略目标的关键因素。技术创新、组织变革、人员的流动，市场的不确定因素增加。组织所面临的环境越来越复杂。而国以人兴，政以才治，当今和未来的国际间的竞争，现代企业组织之间的竞争，说到底是人才的竞争。人力资源是资源，人力资源管理是所有管理工作的核心。在这场没有硝烟的人才资源争夺战争中，发挥人力资源丰富的潜在优势，走人才强国之路，是我们的必然选择。

人力资源管理是一个重要而又复杂的领域，要使其效率提高，必须首先了解和认识人力资源和人力资源管理的基本理论的概念、内涵、功能及在我国的体制、现状和发展等基本内容。

　　一、人力资源的含义和内容

　　（一）人力资源的含义

1．资源

资源是人类赖以生存的物质基础。从经济学的角度来看，资源是形成财富的来源，是指可以投入到生产中去创造财富的一切要素和生产条件。

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书籍介绍

从理论层面讲，人力资源管理是管理科学的重要组成部分，也是管理课程的基础。它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，具有很强的实践性和应用性。参加《人力资源管理》编写的各位教师都具有比较丰富的实践和教学管理经验，基于对教学过程的体会和对教材功能的理解，立足于理论与实践相结合，立足于满足教、学、用的不同需要。在《人力资源管理》编写过程中，我们结合教学工作中的经验，并参考和借鉴了国内外几十位专家、学者的大量著作，通过总结和提炼，使《人力资源管理》力求反映近年来国内外在人力资源管理的理论与技术方面的最新研究成果。

在实践方面紧密结合了我国经济环境的现有特征，在实际应用方面简洁有效，具有一定的理论深度和广度。总而言之，我们力争使《人力资源管理》能够充分体现系统性、前沿性、实践性和启发性的特征。

1．系统性。根据普通高等院校管理类专业的教学要求，《人力资源管理》在内容上力争涵盖人力资源管理的相关内容及主要活动，保持理论的系统性。

2．前沿性。《人力资源管理》对人力资源管理的理论与原理、人力资源招聘的风险、能力素质

模型建立、劳动人事法规政策、人力资源外包等都作了详细的介绍，使本教材与其他同类教材相比更体现了人力资源管理与时俱进的特点。

3．实践性。《人力资源管理》作为本科生教材，特点之一是将案例教学引进教材与教学实践中，对学生课前课后阅读、自学提供了极大方便，能增强学生的学习兴趣。

4．启发性。《人力资源管理》注意结合实践，做到深入浅出、易于理解，用案例导读激发学生学习的兴趣与积极性。