2017春 小学教材全解 六年级数学下 北京课改版 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

《小学教材全解——六年级数学（下）（北京版）北京课改专用》按照《数学课程标准（2011版）》的要求，本书编写内容丰富，信息充足，知识点覆盖面全，规律方法总结全，是教材同步学习工具书。“学习目标全解”，将教材学习目标三维化呈现，突出提出的四基、四能等核心理念，学习重点难点准确细化，便于整体把握教材学习及教学目标。“教材知识全解”，借助教材例题及创编例题将教材知识点进行全面细致解读，突出逻辑性、规律性、技巧性，同时利用学生常见错误进行反讲，提前警示规避错误，然后进行有针对性的重点、难点、疑点训练达到事半功倍的功效。“综合能力全解”，从知识的方法点、综合点、拓展点进行典例解读，配以相应练习，训练思维开发智商，提升综合素养。

本书特色

全： 内容涵盖全。基础知识、基本技能、基本思想方法、基本活动经验全方位呈现。

解题方法全。50多种解题方法，100多种解题技巧在书中多角度解读。真正做到“一册在手，内容方法全有”。

细：例题讲解细。对例题解读从目标、重点、难点、解题方法、易错点、易混点、提升点、拓展点……详析详解。

习题设计细。针对基础知识点对点设计训练题。重点题、难点题、变式题、应用题、操作题……巧练重点，突破难点，强化拓展点。

新： 解读思路新。依据新《数学课程标准》（2011年版），结合新教材，例题从内容解读到学法解读，习题从思路分析、解题方法到解题技巧三维联动呈现，授之以“渔”。

内容材料新。选用科技、时事的*相关素材设题，设题语境、数据与时俱进，时代感强。

透：习题解析透。 讲解立足教材，超越教材，做到难解之处必解，疑点之处必答，拓展之处必讲，教师用它能备课。

总结归纳透。 本书提示点拨到位，归纳总结详尽，举一反三、触类旁通。学生用它能自学，家长用它能辅导。

活：讲解形式活。 例题采用直观演示、讨论、操作、讲授、合作、探究等多种讲解方法，点拨、总结、提示有效结合。

解题方法活。 习题采用图示法、列表法、尝试法、转化法等多种方法，因题而异，变通讲解，灵活多样。

单元圆柱和圆锥/1

1.圆柱的认识和表面积/1

第1课时圆柱的认识/1

第2课时圆柱的表面积/6

2.圆柱的体积/11

3.圆锥的认识和体积/19

第1课时圆锥的认识/19

第2课时圆锥的体积/23

单元整理与复习/30

数学阅读阿基米德与圆柱容球/36

第二单元比和比例/37

1.比的意义/37

第1课时比的意义/37

第2课时比的基本性质/43

2.比的应用/50

3.比例的意义/56

第1课时比例的意义和基本性质/56

第2课时解比例/61

4.比例尺/66

5.正比例和反比例/72

第1课时正比例/72

第2课时反比例/79

6.解决问题/84

7.图形的放大与缩小/89

第二单元整理与复习/95

综合实践——绘制校园平面图/102

第三单元数学百花园/104

黄金比/104

数学阅读黄金分割及其应用/107

第四单元总复习/108

（一）数与代数/108

1.数的认识/108

第1课时数的认识（整数与小数）/108

第2课时数的认识（因数、倍数、质数、合数）/114

第3课时数的认识（分数和百分数）/118

第4课时数的认识（常见的量）/123

2.数的运算/127

3.方程/133

4.比和比例/137

5.解决问题/142

第1课时解决问题（一）/142

第2课时解决问题（二）/148

数与代数部分综合达标测试/151

数学阅读丘成桐/154

（二）图形与几何/155

1.图形的认识/155

第1课时线和角/155

第2课时平面图形/158

第3课时立体图形/164

2.测量/169

第1课时平面图形的测量/169

第2课时立体图形的测量/175

3.图形的运动/179

4.图形与位置/183

图形与几何部分综合达标测试/186

（三）统计与可能性/189

1.统计/189

2.可能性/195

统计与可能性部分综合达标测试/199

小学毕业考试全真模拟试题/200

重点中学入学考试全真模拟试题/203

重点中学入学分班考试全真模拟试题/206

习题全解/208

本书习题全解/208

教材习题全解/226

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