中公2016国家教师资格考试辅导教材英语学科知识与教学能力全真模考题库高级中学 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

《中公版·2016国家教师资格考试辅导教材：英语学科知识与教学能力全真模考题库（高级中学）》根据考试特点，以真题考试题型为纲，考点为线，，按照考点知识体系编排而成。本书分为四篇——篇：单项选择题，第二篇：简答题，第三篇：教学情境分析题，第四篇：教学设计题。四篇分别对应了考试真题中的四种题型，条理清晰，结构严谨，从基本、重要的题目出发，深入浅出地向考生剖析考试各个要点，分析考试趋势，使考生能透彻地理解考试重点和难点，进而轻松备考。

篇单项选择题专题一语音知识考点归纳考试重点考试难点历年真题回放考题分析与预测预测试题参考答案及解析专题二词法知识考点归纳考试重点考试难点历年真题回放考题分析与预测预测试题参考答案及解析专题三句法知识考点归纳考试重点考试难点历年真题回放考题分析与预测预测试题参考答案及解析专题四语言学知识考点归纳考试重点考试难点历年真题回放考题分析与预测预测试题参考答案及解析专题五教学法知识考点归纳考试重点考试难点历年真题回放考题分析与预测预测试题参考答案及解析专题六阅读理解考点归纳考试重点考试难点历年真题回放考题分析与预测预测试题参考答案及解析第二篇简答题考点归纳考试重点考试难点历年真题回放考题分析与预测预测试题参考答案及解析第三篇教学情境分析题考点归纳考试重点考试难点历年真题回放考题分析与预测预测试题参考答案及解析第四篇教学设计题考点归纳考试重点考试难点历年真题回放考题分析与预测预测试题参考答案及解析全国教师资格证统考笔试面授辅导课程全国教师资格证统考面试面授辅导课程中公教育·全国分校一览表（240）

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　　专题一语音知识

　　1.英文字母的发音：26个字母的发音

　　2.英语音素：20个元音音素和28个辅音音素的分类

　　3.英语音标：字母组合的音标，单词的音标

　　4.音节：音节的划分、音节的类型

　　5.重读：单词重音、句子重读（实词重读、虚词不重读）

　　6.特殊读音：定冠词、缩略词等特殊发音、连读、失去爆破、同化、弱读等

　　7.语调：不同句子类型的语调

　　8.语音知识中的基本概念（语言学中也会涉及本考点）

　　1.元音音素和辅音音素的分类

　　2.英语音标：字母组合的音标，单词的音标

　　3.重读：单词重音、句子重读

　　4.语调：不同句子类型的语调

　　5.特殊读音：特殊词汇的发音、连读、失去爆破、同化等

　　1.英语音素

　　2.特殊读音（连读、失去爆破、同化、弱读等）

　　1.WhichofthefollowingsetsofphoneticfeaturescharacterizestheEnglishphoneme/?蘅?蘼/?（2012年下半年真题）

　　A.[+semi?鄄closed,+back,-rounded]B.[+semi?鄄open,+back,+rounded]

　　C.[+closed,+back,+rounded]D.[+open,+front,+rounded]

　　【答案】B。解析：考查元音的发音特征。元音一般从四个方面进行描述：舌位（high,mid,low），舌头部位的位置（front,central,back），长度（long,short）或紧张度（tense,lax），唇的开口度（rounded,unrounded）。/?蘅?蘼/为半开后圆唇元音。故选B。

　　2.Thephoneme/n/inthefirstwordofallthefollowingphraseschangesto/m/except.（2012年下半年真题）

　　A.openbookB.openmarket

　　C.brownpaperD.brownhat

　　【答案】D。解析：考查同化现象。音的同化是语音中的一个重要现象，人们在说话的时候往往会不自觉地让一个音受相邻音的影响，使它变得与其相同或相似；或者两个音互相影响，变为第三个音。选项中，前三项都是因唇形的影响而发生了同化：[n]是齿龈音，[b][m][p]是双唇音，[n]在双唇音前面被同化成双唇音[m]。D项中第二个单词音标以［h］开头，是声门音（glottal），不发生同化现象。

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《中公版·2016国家教师资格考试辅导教材：英语学科知识与教学能力全真模考题库（高级中学）》是中公教育教师资格考试研究院研发人员在深入研究历年教师资格考试真题及*考试大纲的基础上，精心编写而成。它具有以下特点：

（一）题目具有较高的代表性

题库训练是在短时间内快速掌握考试规律的一种可靠途径。为了保证考生的学习效果，本书编者非常注重试题的选取。书中每一章精选了历年统考省市教师资格考试真题，预测试题部分在难度、题型、考点等方面与考试相契合，以帮助考生把握命题特点。

（二）涉及考点相对比较全面

题库训练的目的，在于掌握考试的核心考点。为此，在编写本书的过程中，编者对教师资格考试大纲和真题进行了深入研究，对历年真题的考点进行了统计分析，确定了教师资格考试的高频考点，按照考点知识体系编排试题，并给出了详细解析。

（三）题目具有较强的预测性

针对教师资格考试命题规律及考题中的一些新变化，中公教育教师资格考试研发团队对未来的教师资格考试的命题做了细致深入的研讨，做了一定程度的命题预测，并将这种研发成果融入到本书中，具有较强的预测性。