优秀教师的自我修养 陶行知,陈彬 湖南人民出版社，【正版保证】 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

本书是陶行知有关教育的文集，陶行知是一位集教育家、思想家、作家于一身的行动理论家，陶行知一生著作甚丰，他对教育的思考与探索都汇集在他的著作中。为适应广大教育工作者和受教育者(特别是受教师教育者)的需要，特从陶行知现存教育文集中，精选四十余篇汇编而成《教师的自我修养》，对教师提高职业素养和专业修为极有帮助，是一部教师可常备的书籍。

教学合一

第一流的教育家

我们的信条

试验乡村师范学校答客问

“伪知识”阶级

行是知之始

教学做合一

在劳力上劳心

以教人者教己

湘湖教学做讨论会记

答朱端琰之问

一个教师与家长的答复

关于编辑儿童科学丛书的一封信

怎样做小先生

通不通？

每天四问

育才学校校歌

从五周年看五十周年

创造宣言

创造年献诗

创造的儿童教育

敲碎儿童的地狱，创造儿童的乐园

***的儿童节

小学教师与***运动

社会大学颂

社会大学运动

绐育才学校师生的最后一封信

生利主义之职业教育

南京安徽公学办学旨趣

半周岁的燕子矶国民学校

评陈著之《家庭教育》

整个的校长

天将明之师范学校

无锡小学之新生命

答操震球之问

育才学校创办旨趣

育才学校教育纲要草案

说书

传递先生

贺客与吊客

教育与科学方法

学问之要素

预备钢头碰铁钉

师生共生活

我之学校观

教育改进

师范生的第一变

师范生的第二变

***的会考与创造的考成

传统教育与生活教育有什么区别

为中国教育寻觅曙光

平民教育概论

陶行知（1891--1946），汉族，安徽歙县人，教育家、思想家，曾任南京高等师范学校教务主任，继任中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。

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书籍介绍

1.总书记在2014年9月14日教师座谈会上反复引用并申述陶行之先生的教育思想，号召全体教师学习研究陶行之。学习他“千学万学，学做真人”，学习他“捧着一颗心来，不带半根草去”。

2.袁贵仁、朱永新、周国平、孙云晓诚挚推荐的教育理念。

3.教育理论经典著作，教师成长必读经典

4.每个“优秀教师”的书单上都有《优秀教师的自我修养》

5.品读名家精辟透彻的教育认识，走进名家思想，教师可常备的书籍。

本书是陶行知有关教育的文集，陶行知是一位集教育家、思想家、作家于一身的行动理论家，陶行知一生著作甚丰，他对教育的思考与探索都汇集在他的著作中。为适应广大教育工作者和受教育者(特别是受教师教育者)的需要，特从陶行知现存教育文集中，精选四十余篇汇编而成《优秀教师的自我修养》，对教师提高职业素养和专业修为极有帮助，是一部教师可常备的书籍。