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　　本书的实验内容主要来自两个方面：一是本院各科研课题组研究成果转化的实验项目；二是根据教学大纲的总体要求，从科研文献资料中选择改编的少量实验项目。这些实验内容经有关教师和学生多次试做，证明是切实可行的。本书体现了教学与科研相结合的特色，也综合了化学专业所需要的主要知识。

化学研究与设计性实验由中学化学实验教学研究、设计性实验和研究性实验三部分组成。

中学化学实验教学研究是专为化学教育专业学生设计的从事中学教学研究活动的实验；设计性实验和研究性实验是指学生根据实验课题要求，通过查阅相关文献，自行设计实验方案和步骤，并***完成的一种具有一定创新性的实验。其目的是培养学生查阅文献资料获得信息的能力、解决实际问题的能力和初步进行科学研究和创新的能力。

部分　中学化学　实验教学研究

　实验一　比色法测定抗贫血药物中铁的含量

　实验二　从海带中提取碘

　实验三　海水的蒸馏

　实验四　硫酸亚铁铵的制备

　实验五　氯气的生成及其性质的微型　实验

　实验六　氢氧化亚铁的制备和红砖中三氧化铁成分的检验

　实验七　探究影响化学反应速率的因素

　实验八　污水处理——电浮选凝聚法

　实验九　乙醛的氧化反应

　实验十　制备乙酸乙酯的反应条件探索

　实验十一　植物体中某些元素的检验

　实验十二　由立德粉废渣湿法制备氧化铅

　实验十三　3-α-呋喃基丙烯酸的制备及含量测定

　实验十四　碘酸钙的制备及含量测定

　实验十五　富血铁的制备及含量测定

　实验十六　蛋氨酸铜的制备与组成的测定

　实验十七　从盐泥中提取七水合硫酸镁

第二部分　设计性　实验

　实验十八　茶多酚的提取与精制

　实验十九　微乳催化苯与双氧水反应生成苯酚

　实验二十　改性天然磷矿石处理含Cd工业废水的　实验研究

　实验二十一　β沸石的水热合成、组成测定及其结构表征

　实验二十二　3—亚甲基吲哚—2—酮衍生物的合成与研究

　实验二十三　用铝、稀硫酸、烧碱为原料制取氢氧化铝

　实验二十四　叔胺配体促进钯催化Suzuki交叉偶联反应的研究

　实验二十五　乳化液膜萃取法处理含铜废水

　实验二十六　酒质量的分析

　实验二十七　绿色氧化剂过氧化氢作用下的烯类氧化

　实验二十八　大孔氯甲基聚苯乙烯树脂后交联

　实验二十九　二氧化硫气体　实验室制备及检验改进设计

　实验三十　曲尼斯特的制备

　实验三十一　β-胡萝卜素的提取分离与测定

　实验三十二　催化法去除汽车尾气中的氮氢化合物

　实验三十三　对羟基苯甲酸丁酯的合成

　实验三十四　废水中高含量氨态氮的快速测定方法

　实验三十五　催化氧化α-蒎烯合成蒎酮酸

第三部分　研究性　实验

　实验三十六　DPPH法测定中药成分抗氧化活性

　实验三十七　固体酸催化合成马来酸酯

　实验三十八　塑塑复合膜用水性聚氨酯胶粘剂的合成及性能测试

　实验三十九　苯炔类分子导线聚合物的合成

　实验四十　热力学控制反应的合成策略——2，2—二甲氧基丙烷的合成

　实验四十一　新型稀土有机转光剂的合成、发光性质及其稳定性考察

　实验四十二　活性二氧化锰的制备及其界面特性测试

　实验四十三　三苯甲烷衍生物的合成及性能

　实验四十四　不同环境状况下水的理、化、生成分检测

　实验四十五　溶胶凝胶一微波加热法合成微／纳米材料

　实验四十六　联苯胺的光电化学性质研究

　实验四十七　3，5，6—三氯吡啶—2—醇钠的合成工艺新探索

　实验四十八　肉制品中己烯雌酚的痕量分析

　实验四十九　液膜法分离提取博落回中的血根碱和白屈菜红碱

　实验五十　纳米材料掺杂碳糊修饰电极的制备及应用

　实验五十一　苯并咪唑类功能配合物的微波合成及其表征

　实验五十二　导电聚苯胺的合成和电化学石英晶体微天平表征

　实验五十三　悬浮聚合法合成大孔磺化交联聚苯乙烯球状树脂

　实验五十四　导电聚合物的简便合成及其性质表征

　实验五十五　竹炭磺酸的制备及酸催化作用

　实验五十六　废塑料裂解制液体燃料的研究

　实验五十七　超细氧化锆粉末的制备及性能测试

　实验五十八　合成高水热稳定性有机官能化中孔硅基材料

　实验五十九　糖基桥联聚倍半硅氧烷的合成

　实验六十　次磷酸根在镍电极上电化学氧化过程的动力学分析

　实验六十一　铂电极表面普鲁士蓝膜氧化一还原过程中的红外光谱研究

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书籍介绍

《化学研究与设计性实验》的实验内容主要来自两个方面：一是本院各科研课题组研究成果转化的实验项目；二是根据教学大纲的总体要求，从科研文献资料中选择改编的少量实验项目。这些实验内容经有关教师和学生多次试做，证明是切实可行的。《化学研究与设计性实验》体现了教学与科研相结合的特色，也综合了化学专业所需要的主要知识。

化学研究与设计性实验由中学化学实验教学研究、设计性实验和研究性实验三部分组成。

中学化学实验教学研究是专为化学教育专业学生设计的从事中学教学研究活动的实验；设计性实验和研究性实验是指学生根据实验课题要求，通过查阅相关文献，自行设计实验方案和步骤，并***完成的一种具有一定创新性的实验。其目的是培养学生查阅文献资料获得信息的能力、解决实际问题的能力和初步进行科学研究和创新的能力。