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内容简介:
《什么是工科推理:第2版》为"思想者指南系列丛书"中的一本,是学习批判思维的工科读者的基础型书籍。本书主要内容包括工科推理框架、工科推理的认知品质、工科推理清单、工科推理目标等,并将批判性推理的概念和准则应用于具体案例中,帮助工科读者在具体场景中更好地应用这些概念和准则。全书主要将批判性思维的一整套概念和准则与工科学习相结合,把批判性思维方法应用于工科的学习,旨在让工科读者将批判性思维的概念和原则贯穿工科学习的全过程。
书籍目录:
前言
引言
工科推理框架
工科推理认知品质
要分析思维,就要找到并推敲其基本结构
工科推理清单
思辨的精神
工科文本分析
运用思维要素,分析工科设计
两类工科问题
学科分析示例:航空航天工程
学科分析示例:电气工程
学科分析示例:机械工程
工科工具分析:建模和模拟
工程师的共性:遵循认知标准
工科推理锦囊:通用认知标准
运用认知标准评估设计特征
运用认知标准评估图表
评估工程师或作者的推理
工科研究:分析与评估
目的
相关问题和主要问题
信息
推论和阐释
假设
概念和观点
视角
影响和结果
工科思辨传奇:菜特兄弟
思维出错的代价
重要联系和区别
伦理问题
工科推理目标
学生成绩评估
思维误区:以自我为中心
步步为营,学会思辨
作者介绍:
Richard Paul:思辨研究专家,国际思辨研究运动主要负责人,已发表200余篇与思辨研究相关的论文、出版21
部。
Robert Niewoehner:美国海军学院航空航天工程教授,已发表三十余篇与工科学科相关的论文。
Linda Elder:教育心理学专家、思辨研究专家,在美国多所大学任教,主要教授课程为教育心理学、思辨能力培
养;思辨研究协会会长、思辨中心执行主任。
出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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编辑推荐
《什么是工科推理:第2版》为"思想者指南系列丛书"中的一本,是学习批判思维的工科读者的基础型书籍。本书主要内容包括工科推理框架、工科推理的认知品质、工科推理清单、工科推理目标等,并将批判性推理的概念和准则应用于具体案例中,帮助工科读者在具体场景中更好地应用这些概念和准则。
书摘插图
书籍介绍
《什么是工科推理(第2版)(中文版)》为“思想者指南系列丛书”中的一本,是学习批判思维的工科读者必备的基础型书籍。 《什么是工科推理(第2版)(中文版)》主要为工科思辨学习者提供必须具备的批判思维方式,对后续的学习做铺垫。 《什么是工科推理(第2版)(中文版)》主要将批判性思维的一整套概念和准则与工科学习相结合,把批判性思维方法应用于工科的学习,旨在让工科读者将批判性思维的概念和原则贯穿工科学习的全过程。
网站评分
书籍多样性:4分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:4分
使用便利性:7分
书籍清晰度:8分
书籍格式兼容性:7分
是否包含广告:3分
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安全性:9分
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搜索功能:6分
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:3分
主题深度:8分
文字风格:9分
语言运用:4分
文笔流畅:8分
思想传递:6分
知识深度:9分
知识广度:8分
实用性:7分
章节划分:5分
结构布局:4分
新颖与独特:5分
情感共鸣:4分
引人入胜:4分
现实相关:5分
沉浸感:8分
事实准确性:4分
文化贡献:7分