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内容简介:
我们编写本书的目地是让学生们从茫茫题海中走出来,改变以往人在森林,只见树木,却不知身在何处的窘境,为此特邀了一些特级教师参加编写,着重于思维方法的培养,试图改变传统的课程和教学实践所培养的传统思维方式——通过机械训练、按一种方式来理解知识和认识世界,而代之以注意培养学生会从实际出发,以多种思维方式去理解知识和认识世界。
本书共分三大部分。一、指导初中学生学点思维方法。介绍如何面对形形
书籍目录:
引方
第一章 学一点思维方法
1.1 字母替代
1.2 尝试归纳
1.3 分析综合
1.4 类比联想
1.5 转换化归
1.6 牵线搭桥
1.7 形数结合
1.8 分类讨论
第二章 融思维于探究中
2.1 条件探究
2.2 结论探究
2.3 存在性探究
2.4 规
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其它内容:
书籍介绍
我们编写本书的目地是让学生们从茫茫题海中走出来,改变以往人在森林,只见树木,却不知身在何处的窘境,为此特邀了一些特级教师参加编写,着重于思维方法的培养,试图改变传统的课程和教学实践所培养的传统思维方式——通过机械训练、按一种方式来理解知识和认识世界,而代之以注意培养学生会从实际出发,以多种思维方式去理解知识和认识世界。
本书共分三大部分。一、指导初中学生学点思维方法。介绍如何面对形形
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:8分
使用便利性:7分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:6分
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页面不错 整体风格喜欢
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:5分
主题深度:8分
文字风格:9分
语言运用:4分
文笔流畅:7分
思想传递:5分
知识深度:3分
知识广度:6分
实用性:5分
章节划分:6分
结构布局:6分
新颖与独特:5分
情感共鸣:3分
引人入胜:3分
现实相关:8分
沉浸感:4分
事实准确性:4分
文化贡献:7分