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高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 汉语作为第二语言教学:理论、方法与实践书籍详细信息

  • I***N:9787506887830
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2022-07
  • 页数:暂无页数
  • 价格:36.80
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
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内容简介:

《汉语作为第二语言教学:理论、方法与实践》从微观层面入手,侧重从方法与实践方面,探讨汉语作为第二语言教学的课堂教学。全书共分为八章。章透过历史,探讨了新形势下的国际中文教育,分析了新冠疫情时代对汉语作为第二语言线上教学带来的挑战,探索了线上中文教学方法。第二章讲述了汉语作为第二语言课堂教学的相关理论,从课堂教学的内涵到汉语课堂教学的理论基础、原则与方法,再到汉语课堂教学的管理,分析了汉语课堂教学的一些基本问题。第三章转入教学实践,探讨了汉语作为第二语言教学如何备课以及如何进行教案设计。第四章到第七章是汉语作为第二语言教学的语言要素教学,即语音教学、词汇教学、语法教学和汉字教学,分别从汉语本体知识概述、教学遵循的原则和具体的教学方法等方面进行探讨。后,第八章探讨信息化时代下多模态教学模式在汉语教学中的应用,定性描述和定量分析相结合,分析当前汉语教师多模态课堂话语。本书具有一定的理论性,同时结合具体课堂教学探讨教学方法,也具有较强的实用性和指导性。


书籍目录:

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作者介绍:

姜艳艳,聊城大学外国语学院汉语国际教育系教师。主要研究领域为国际汉语教学,汉语语法和词汇,在《广东外语外贸大学学报》《沈阳大学学报》等期刊发表论文近20篇,参与国家社科基金项目、人文社科基金项目、国家语委项目、山东省外事研究与发展智库研究课题多项,指导学生参加“中学西渐杯”全国汉语国际教育综合技能大赛获一等奖并获“优秀指导教师”称号。


出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

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书籍真实打分

  • 故事情节:5分

  • 人物塑造:6分

  • 主题深度:4分

  • 文字风格:3分

  • 语言运用:3分

  • 文笔流畅:4分

  • 思想传递:6分

  • 知识深度:5分

  • 知识广度:7分

  • 实用性:9分

  • 章节划分:4分

  • 结构布局:5分

  • 新颖与独特:9分

  • 情感共鸣:6分

  • 引人入胜:4分

  • 现实相关:6分

  • 沉浸感:5分

  • 事实准确性:7分

  • 文化贡献:6分


网站评分

  • 书籍多样性:7分

  • 书籍信息完全性:3分

  • 网站更新速度:8分

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