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本书以联合国儿童基金会相关项目的实践研究为基础，内容紧扣当前政策核心，杜绝幼儿园“小学化”，配合幼儿园游戏课程改革，收集、整理、筛选幼儿园关于游戏的问题数百个，并精选100个进行解答。如:混龄游戏怎么开展?游戏就是玩吗?怎样让自发游戏成为有效学习?等等。精选的问题集中反映了广大一线教师的困惑与需求，专家回复针对性强，可操作性强，非常适合学前教育从业者使用。

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常瑞芳，济南幼儿师范高等专科学校教授、 联合国“流动儿童教育质量提升”项目指导专家，国培计划高端示范性项目教师工作坊优秀主持人，中国学前教育研究会教师发展高职高专分委会专家库专家。主持省社科项目“教育生态学视角下幼儿园优秀传统文化传承研究”、省教改项目等9项，获省市教学、优秀科研成果奖、市教学成果奖10余项；主编《幼儿家庭教育指导》《家庭与社区教育》《幼儿研究与支持》等著作5部，在中央媒体、全国中文核心期刊 省一级期刊等发表论文50余篇。

刘霞，淄博市柳泉幼儿园(原市直机关第二幼儿园)***支部书记、园长，正高级教师，联合国“流动儿童教育质量提升”项目指导专家。曾获宋庆龄幼儿教育奖，被评为山东省特级教师、山东省百佳园长、淄博市有突出贡献的中青年专家、淄博名校长、淄博市先进工作者。先后多次担任山东省幼儿园教材编委，主编《好玩具引发的深度学习》《幼儿园里的探究性学习》，合著《小区域大学问》等8部学前教育专著。研究成果获教学成果二等奖，淄博市教科研成果一等奖等。

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编辑推荐

本书基于联合国儿童基金会相关项目的实践研究，梳理幼儿园自主游戏实践中阶段性问题，解答一线教师游戏活动组织指导中存在的困惑，推动游戏改革实验区和实验园建设、图文并茂，用纸精良，彩色印刷。

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