儿童版 百家讲谈：中国妈妈的亲子课（国内微信体亲子教育对话录） mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

　　根据蒙台梭利儿童发展敏感期理论，孩子出生后经过三年的发育到进入学龄前期，这是人一生中最重要的时期，人的许多基本能力在这个年龄阶段形成。作者试图以母子对话的形式促进母子情感的交流，追求一种春风化雨式的亲子教育。在轻松愉悦的氛围中，给孩子打开一个崭新的世界。把母亲的高度融入孩子的天真，用童心童言给孩子解释这个世界。教会他什么是美，什么是自由，什么是善良，什么是爱。

第1堂课: 美

第2堂课: 加减乘除

第3堂课: 仁

第4堂课: 诗

第5堂课: 想象力

第6堂课: 时间

第7堂课: 家务活

第8堂课:《红楼梦》

第9堂课: 庄子

第10堂课: 生命

第11堂课: 穷和富

第12堂课: 秩序

第13堂课: 竞争

第14堂课: 电脑

第15堂课: 花

第16堂课: 攀比

第17堂课: 音乐

第18堂课: 攀比

第19堂课: 阴阳

第20堂课: 公平

　　郑春霞，1976年出生于浙江三门，现居杭州。教育学博士，高校教师。参与编写《美文美读——山水清音》《初中生亮点作文do re me》等书。系浙江省作家协会会员、浙江省写作学会会员、浙江少年作家导师团导师。追求天然意趣、恬淡美雅的生活方式。爱蹲下身高观察孩子，仰起心灵感知童真。相信母乳与母爱是孩子一生不可或缺的粮食。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

　　想象力

　　快快：妈妈，什么是想象力？

　　妈妈：就是天马行空，无边无际。

　　快快：就是乱想乱想。

　　妈妈：对。乱，就是打破秩序。但其实又是组合成了另一种秩序。乱就是允许有不同秩序的存在。但按照常规思维的人，就不肯承认乱也是一种秩序。乱，很多时候，有一种错落有致、别具一格的美感。

　　快快：比如说呢？

　　妈妈：比如，你说一片空黑。大人就不会这么说，大人只说一片空白。但，谁规定不能说一片空黑呢？比如，你还说小人讲话的时候，大人别插嘴。这都是想象力啊。再比如，有一个老奶奶，她很不习惯城市的生活，非常想念乡下自己家的果园。因为太想念了，她就顺手拿过孙子的蜡笔把她想象中的果园画下来。她画的是一棵苹果树。这边几根枝条刚长出嫩绿的芽，那边几片叶子已经枯黄了，另一边的叶子上接着青色的小苹果，而另几片的叶子上，苹果已经红透了。

　　快快：她想要画什么呢？

　　妈妈：所以，大家非常不理解。其实她画的是一年四季的苹果树。只不过，她把四季的变化画在同一张画中了。她在画的时候，她的心里就有春夏秋冬的顺序。她把一年四季的果园都装在心里了。后来，她还画了很多有创意的画，办了展览，成了画家呢。所以，有许多看上去乱乱的东西，它自有自己的一套秩序。

　　快快：比如说，白本本电脑是一个被咬了一口的苹果。

　　妈妈：对，这就是苹果电脑的logo。大家就会很好奇，咦，为什么这个苹果会被咬了一口呢？这就很好玩，很有趣。大家就会猜，是不是哪个淘气包偷吃的呢？还是谁在恶作剧？或许是不是在告诉我们，每个人都是被上帝咬了一口的苹果，都是有缺点的呢？是不是我们一生要做的事情，就是找到被咬掉的那一口呢？所以，这就是苹果公司的想象力。他给我们大家提供了各种想象。

　　……

在线阅读地址：儿童版 百家讲谈：中国妈妈的亲子课（国内微信体亲子教育对话录）在线阅读

在线听书地址：儿童版 百家讲谈：中国妈妈的亲子课（国内微信体亲子教育对话录）在线收听

在线购买地址：儿童版 百家讲谈：中国妈妈的亲子课（国内微信体亲子教育对话录）在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

　　《中国妈妈的亲子课》是国内首部微信体亲子教育对话录。作为一名拥有教育学博士学历背景的年轻妈妈，以下蹲的身姿、自由的精神、放胆的信任，将内容的看似艰深与讲述的形象生动完美地结合在一起，以现代教育理论、理念指导自己的亲子教育实践，从而使得这部著述获得了一种全新的现代视角，抵达了一种教育哲学的高度。

　　易中天：“教育成功的子女，十有***都有一位伟大的母亲。”

　　蒙台梭利倡导：“教育的目的是为帮助儿童的生命自然地成长和完善。”

　　从“中国妈妈”解答孩子的**个提问开始，我们一起走进孩子的世界！

　　妈妈问快快：“苹果为什么不往天上飞，而是往地上掉呢？”快快回答说：“因为他们没有长翅膀！”小家长们，你们的孩子会问你什么问题，你又会反问孩子什么问题呢？看了《中国妈妈的亲子课》，你可能会重新思考你的解答和提问。

书摘插图

媒体评论

《中国妈妈的亲子课》，一本值得每位妈妈认真品读的亲子教育书。随风潜入夜，润物细无声。在日常生活中思考社会人生，在接触自然中认识客观世界，在随意交谈中抓住教育契机。

——中国教育学会教育学分会理事长、北京师范大学博士生导师 王本陆

看到一位颇具才情的中国妈妈与机灵可爱的孩子谈社会、谈人生、谈美和爱，令人欣喜。这样的教育很有价值，值得推荐，对于提升家长的美育能力也很有指导意义。

——儿童文学理论家、教授、浙江师范大学儿童文化研究院院长 方卫平

本书通过充满意趣的亲子对话，把孩子天真的提问和妈妈娓娓的讲述自然地糅合在一起，孩子从中获得的不仅仅是传统美德的熏陶，更是国学文化基础知识的洗礼，还有深深的做人的道理。

——儿童文学作家 张婴音