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每册书包含25个不同主题单元的相关词汇练习及两份综合练习卷。

练习分为两部分：“词汇知识”和“词汇运用”。在“词汇知识”部分，我们打破以往的音、形、义三要素排列顺序，根据小学生的认知规律设计从音“Sounds”（了解发音）到义“Meaning”（知晓含义），再到形“Spelling”（掌握拼写）的三种练习板块，从而帮助小学生更好地掌握词汇知识。

知道怎么运用词汇，才能真正学会词汇。在“词汇运用”中，我们设计由句子运用到语篇运用，其间我们关注词汇运用的语境设计。

另外，每册书还附送含有相关年级主要词汇的小册子，让学生可以随时随地集中记忆和巩固词汇。

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作者上海市一线英语教师，有丰富的编写经验，熟悉英语教学和科研，编写过多本英语教辅书。

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编辑推荐

如果想学习一门语言，没有一定的词汇量是不可能学好的。那么，怎么记忆词汇呢？ 

坊间热议“背单词”，其实掌握词汇不是靠机械的记忆，而是要在语境中运用。那么我们这套词汇书就是充分考虑到英语语言学习的规律，从语言学习者的角度出发精心编写的。这套书共11本。从一年级到九年级各一册，另外两本中考、高考的词汇书。 

一年级到五年级的特点是： 

每册书包含25个不同主题单元的相关词汇练习及两份综合练习卷。 

练习分为两部分：“词汇知识”和“词汇运用”。在“词汇知识”部分，我们打破以往的音、形、义三要素排列顺序，根据小学生的认知规律设计从音“Sounds”（了解发音）到义“Meaning”（知晓含义），再到形“Spelling”（掌握拼写）的三种练习板块，从而帮助小学生更好地掌握词汇知识。 

知道怎么运用词汇，才能真正学会词汇。在“词汇运用”中，我们设计由句子运用到语篇运用，其间我们关注词汇运用的语境设计。 

我们旨在帮助小学生在课余时间利用它做好词汇的预习、复习及拓展，提升学生词汇学习的积极性以及有效性。 

六年级到九年级的特点是： 

一、贴近课标的话题分类。 

二、便于记忆的词汇体系。 

三、富有趣味的配套练习。 

四、学以致用的写作指导。 

六年级到九年级的运用思维导图、列表、图片，将同一子话题下的相关词汇组织、串联起来，方便同学们发散记忆；同时挣脱应试的枷锁，不拘一格地设计了兼顾知识性和趣味性的题目，让学生在阅读学习词汇图文后，可以趁热打铁完成练习，在语境中巩固词汇，熟悉用法；各单元包含写作指导，该部分紧扣单元主题，基于单元词汇，提供了体裁多样、场景丰富的范文。此外，写作指导在句型和语篇结构的层面也适当点拨，为读者创造言之有物的练笔体验。 

中考、高考的两本词汇书，目的就是给学生提供有效的词汇背诵途径：通过有语境的句子来记忆单词。句子背诵摆脱了传统的死记硬背单词的所有缺点。学生既容易上手，又不易遗忘。变机械背诵为主动识记。这种以句子语境为基础的单词背诵，极大地提高了学习效率。在阅读一句句生动、真实的句子中，学生会发现原本枯燥的单词也可以变得生动，背诵单词将不再是一项苦差。 讲解内容涵盖中考的各个考点，每句句子均配有不同题型的的巩固强化练习。 

另外，一年级到九年级的每册书还附送含有相关年级主要词汇的小册子，方便携带，可以随时随地翻阅并记忆词汇。