2012年***考试樊政讲行政职业能力测验 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

　***考试笔试行政职业能力测验测评的不是智商，而是职业综合能力，其根据的是大多数***岗位的素能需求分析得出的总体要求。报考***职位的考生都是受过多年正规教育的“天之骄子”，其中绝大部分人的能力素质都有着相当的水平。实际上，行测数学运算题备考的过程是一个相关能力被唤醒、激发、融汇、增长的过程。

钻研人才测评题目，其乐无穷。樊政编著的《2012年***考试樊政讲行政职业能力测验》为你指导！

章 数学运算

  节 数学运算题型详讲

    一、行程问题

    二、相遇问题

    三、追及问题

    四、速度叠加问题

    五、工程问题

    六、比例问题

    七、百分比问题

    八、利润问题

    九、浓度问题

    十、自然数的性质

    十一、整除问题

    十二、余数问题

    十三、平面图形

    十四、立体图形

    十五、分布问题

    十六、时钟问题

    十七、日期星期问题

    十八、年龄问题

    十九、平均数问题

    二十、数位问题

    二十一、排列组合问题

    二十二、概率问题

    二十三、集合问题

    二十四、比赛规则问题

    二十五、几何值问题

    二十六、统筹与值问题

    二十七、此消彼长问题

    二十八、等量关系问题

    二十九、九类问题

    三十、其他问题

  第二节 本章模拟演练

第二章 言语理解与表达

  节 透视选词填空的规律

    一、实词辨析——理解词义区分语境

    二、虚词辨析——分析语境把握关系

    三、成语辨析——温故知新注重积累

  第二节 “多快好省”地作答阅读理解

    一、主旨概括类题型

    二、意图推断类题型

    三、细节判断类题型

    四、观点态度把握类题型

    五、词语理解类题型

    六、衔接排序类题型

    七、标题选用类题型

  第三节 本章模拟演练

第三章 图形推理

  节 全面突破图形推理题

    一、个体属性型

    二、规律变化型

    三、数量变化型

    四、同异合并型

    五、拆分组合型

  第二节 图形推理新题型探究

  第三节 本章模拟演练

第四章 定义判断

  节 如何运用定义准确判断

    一、基本题型示例及思路详讲

    二、定义判断题的发展趋势和注意事项

  第二节 定义判断题典型例题分析

  第三节 本章模拟演练

第五章 类比推理

  节 透析常见的类比关系

    一、同一关系

    二、属种关系与构成关系

    三、并列关系与交叉关系

    四、因果关系

    五、其他关系

  第二节 类比推理新题型掠影

    一、三词型

    二、语句填空型

  第三节 本章模拟演练

第六章 逻辑判断

  节 详讲常用的逻辑知识

    一、直言命题类

    二、基本复合命题和命题推理

    三、其他命题类型的逻辑判断

  第二节 逻辑判断题型分类分析

    一、推理结论型

    二、前提假设型

    三、加强支持型

    四、削弱质疑型

  第三节 本章模拟演练

第七章 数字推理

  节 数字推理部分相关基础知识

    一、常见基础数列归纳

    二、常用敏感数字总结

  第二节 数字推理题型分析与详讲

    一、等差数列

    二、等比数列

    三、和差积商递推数列

    四、多次方型数列

    五、组合数列

    六、分式、无理式数列

    七、特殊数列

  第三节 本章模拟演练

第八章 资料分析

  节 资料分析题中常出现的重要概念

    一、百分比、百分点、增长

    二、同比增长(下降)

    三、倍数、翻番

    四、平均值、中位数

  第二节 资料分析常见题型分析

    一、文字资料分析

    二、统计表资料分析

    三、统计图资料分析

  第三节 本章模拟演练

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：2012年***考试樊政讲行政职业能力测验在线阅读

在线听书地址：2012年***考试樊政讲行政职业能力测验在线收听

在线购买地址：2012年***考试樊政讲行政职业能力测验在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书摘插图

书籍介绍

《2012年***考试樊政讲行政职业能力测验》主要内容：***考试笔试行政职业能力测验测评的不是智商，而是职业综合能力，其根据的是大多数***岗位的素能需求分析得出的总体要求。报考***职位的考生都是受过多年正规教育的“天之骄子”，其中绝大部分人的能力素质都有着相当的水平。实际上，行测数学运算题备考的过程是一个相关能力被唤醒、激发、融汇、增长的过程。