孩子也能懂的诺贝尔奖·吃进肚子里的诺贝尔奖 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

你的脑袋里是不是藏着许多奇思妙想？

世界上有很多人和你一样，就连那群聪明绝顶、与众不同的诺贝尔奖得主也和你一样，他们用智慧、学识和坚韧不拔的毅力，把天马行空的想象变成了一次又一次实践，*终铸就了人类历史上伟大的发现和发明。

从为世纪顽疾带来曙光的胰岛素，到隐藏在太阳内部里的核聚变；从“人体卫士”免疫系统，到基本粒子模型；从*个华人诺贝尔奖的“宇称不守恒”理论，到中国本土的*个科学类诺贝尔奖……

本套书从诺贝尔物理学奖、化学奖、生理学或医学奖三大奖项中，选取具有较高科学价值和社会价值的三十余个主题，带你亲历一项项激动人心的发现时刻，全面了解诺贝尔奖得主背后鲜为人知的故事。

暂无相关目录，正在全力查找中！

柠檬夸克

理科出身，喜欢文艺，热爱给小孩子讲科学故事的“大孩子”；中学时入选国际中学生物理奥林匹克竞赛中国集训队，因为全国中学生物理竞赛一等奖而保送北京大学；热衷于把一般人认为高深难懂的科学知识讲得通俗又有趣。已出版作品：《魔力门票》《少年科学馆》《光影游戏屋》《孩子也能懂的诺贝尔奖》（入选2019年度桂冠童书）

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：孩子也能懂的诺贝尔奖·吃进肚子里的诺贝尔奖在线阅读

在线听书地址：孩子也能懂的诺贝尔奖·吃进肚子里的诺贝尔奖在线收听

在线购买地址：孩子也能懂的诺贝尔奖·吃进肚子里的诺贝尔奖在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

我们都想通过科普阅读，和前沿科学智慧保持同步，但有几大难题：

如何理解跨学科的高深领域知识？

如何穿透信息，学会思考，升级思维方式？

如何掌握解决问题的能力，学习科学家的成功经验？

如何在挫折、沮丧、颓败的情绪里，保持锲而不舍的精神？

这套书回答的正是这几个问题！

1、揭密30余项影响世界和人类未来的重要发明干细胞***、核聚变、端粒酶、胰岛素、青蒿素、基本粒子模型……

敲开科学硬壳，掰开了揉碎了讲给孩子听，一步步拆解，让孩子秒懂前沿科技。作者用准确严谨又通俗易懂、生动幽默又富于感染力的语言，讲述了诺贝尔奖得主做出重大发现的曲折历程，在引人入胜的故事里穿插科学知识，把科学发现融入广阔宏大的人文画卷：DNA发现过程中的误入歧途和拨云见日；石墨烯诞生过程中的童心未泯和不落窠臼；放射性发现过程中的机遇闪现和天才之光；恒星的演化发现者的少年英俊和人生沉浮；李政道和杨振宁获得的诺贝尔奖，从质疑无数到一锤定音；维生素的发现，则与大航海时代的勇毅步伐和惊涛骇浪紧密相连。 

2、分享世界上杰出天才的智慧、想象力和创造力升级思维方式，掌握解决问题的能力。

你戴的眼镜、你吃的维生素、你看的电视或是你在网络上购物，其实日常生活中人们享有了诸多诺贝尔奖的成果。科学家们是如何引发关注，通过智慧、学识和坚韧不拔的毅力，在无数次的实践间，铸就了人类历史上伟大的成绩。从诺贝尔奖得主的思维逻辑中，孩子也能学到如何提高研究能力、创造能力，学习诺贝奖得主的成功经验，在寻常的难题中升级科学思维，快速解决问题。 

3、全球100余位诺贝尔奖得主的成长故事，获得智慧启迪：拥有好奇心、批判性思维、坚忍不拔的毅力，离成功更近一点。

每个诺奖得主的故事都各具特色、精彩绝伦，闪耀着人性与智慧的光芒。从中，孩子可以学到历代科学家的思维方式和超群智慧、诺奖得主成长过程中的坚韧毅力和自信从容；感受科学探索过程中的精神传承和勇于革新，人类进步历程中的那些激动人心的高光时刻和动人传奇，从而激励孩子从小立志的信心，打开孩子大气宽广的视野，熏陶孩子笑对输赢的品格，培养孩子追求卓越的精神。 每一个诺贝尔获得者成长的故事，他们的人生之路充满了机遇与挑战、未知和勇气、锲而不舍和深耕细作。你不仅可以深入了解每一个发明故事的来龙去脉，深入理解发现背后的科学知识，而且还可以从他们的成长故事里，得到共鸣，以更宽阔、更坚忍不拔的毅力来审视人生目标。

书摘插图

媒体评论

《孩子也能懂的诺贝尔奖》从诺贝尔物理学奖、化学奖、生理学或医学奖得主中精心挑选了为社会做出较高科学贡献的人物，并围绕他们的研究领域，用诙谐的、有趣的、简单易懂的语言风格向孩子介绍了影响人类生活、更新人类认知、改变世界的那些伟大发明发现的来龙去脉。不仅如此，孩子通过了解这些诺贝尔科学奖得主背后鲜为人知的有趣故事，有助于他们启迪心智，扩展科学视野，树立远大的人生目标。

没有好奇心就无法获得知识。这套《孩子也能懂的诺贝奖》中讲到的很多诺贝尔奖获得者，他们一开始并不是如今家长眼里的“学霸”模样，他们和大多数孩子一样，调皮、贪玩。可能*有区别的，是他们是否能一直遵循自己不被泯灭的好奇心的引导。大多数孩子生来就有好奇心，但上学后大人们往他们的大脑里灌输了太多的信息，科学课实际上不是在教授科学，而是非常枯燥的科学史。这样使得孩子要保持一颗探索未知世界的好奇心十分困难。我想这也是这套书想传达的非常重要的一点。

                                                 ——中国科学院院士雒建斌