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该《生理学》主要作为三年制高职高专护理专业的教材，也可作为专科层次临床医学、相关医学各专业的教学用书。

本教材的编写宗旨是：围绕培养目标，兼顾学生特点，内容以“必需够用为度”，突出实践性和应用性，突出基础课教学为专业课教学和临床实践服务的宗旨，并与国家***、助理执业医师资格认证相衔接，以增强学生的岗位适应性。

本教材将生理学核心内容“维持内环境稳态，促进人体健康”作为主线贯穿教材始终。应用整体性、动态性、相互联系和对立统一的思想观点对生理学基本理论进行阐述，注重实践技能的培养和训练。为使教材更符合学生文化基础的实际情况，我们力争使教材内容深入浅出，内容编排循序渐进，内容表达生动形象，并分别在每章首、末编入学习要求及复习思考题以帮助学生学习、理解和掌握有关理论知识。

章 绪论

节 概述

第二节 生命活动的基本特征

第三节 人体与环境

第四节 人体功能的调节

第二章 细胞的基本功能

节 细胞膜的基本结构与功能

第二节 细胞的生物电现象

第三节 细胞的跨膜信息传递功能

第四节 肌细胞的收缩功能

第三章 血液

节 概述

第二节 血浆

第三节 血细胞

第四节 血液凝固及纤维蛋白溶解

第五节 血量、血型与输血

第四章 血液循环

节 心脏的泵血功能

第二节 心肌细胞的生物电现象与生理特性

第三节 血管的功能

第四节 心血管活动的调节

第五节 器官循环

第五章 呼吸

节 肺通气

第二节 气体交换

第三节 气体在血液中的运输

第四节 呼吸运动的调节

第六章 消化和吸收

第七章 能量代谢和体温

第八章 肾脏的排泄功能

第九章 感觉器官

第十章 神经系统

第十一章 内分泌与生殖

第十二章 人体的生长发育与健康

参考文献

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书籍介绍

《生理学》是生物科学的一个分支，是以生物机体的生命活动现象和机体各个组成部分的功能为研究对象的一门科学。生理学是研究活机体的正常生命活动规律的生物学分支学科。活机体包括最简单的微生物到最复杂的人体。在编写过程中，为了使教材体现护理专业职业教育的性质、任务和培养目标，符合护理专业职业教育的课程教学基本要求和岗位资格的要求，体现思想性、科学性、适合国情的先进性和教学适用性，力求做到以下几点：一是以综合素质为基础，以能力为本位，培养学生对护理专业的爱岗敬业精神；二是适应护理专业的发展，教学内容上体现先进性和前瞻性，充分反映护理领域的新知识、新技术、新方法；三是理论知识基本要求以“必需、够用”为原则，将更多的篇幅用于强化学生的技能操作，突出如何提高护删专业学生的能。