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本书精选了一百首民间流传甚广的童谣，包括童趣歌、摇篮歌、数字歌等十种类型。这些童谣语言活泼，节奏明快，琅琅上口。处于学习语言、提高语言表达能力的低年级阶段的孩子多念童谣可以增加他们的愉悦感，激发他们学习语言的积极性。

目录

「 辑」

童趣歌

小耗子上灯台2

蝴蝶蝴蝶落落4

丫头丫5

小巴狗？戴铃铛7

水牛儿8

拽成猪八戒9

种葫芦10

布谷布谷12

小猫吓跑了14

大实话15

「第二辑」

摇篮歌

小孩儿睡觉找***19

摇篮谣21

小摇车22

睡得甜？睡得香23

狼来了24

天上星星亮25

风婆婆？雨奶奶26

催眠歌27

秋娘叫28

打哈欠？瞌睡来30

「第三辑」

数字歌

五指歌33

十字歌35

六字歌37

数青蛙38

十二月水果40

报花名42

看月亮44

九九歌46

过了腊八就是年48

我的牛50

「第四辑」

游戏歌

开城门53

一个毽儿56

金钩钩？银钩钩57

点呀点58

抓子儿歌59

炸果果61

顶牛牛63

点豆点65

打片瓦67

鸡毛鸡毛你看家68

「第五辑」

谜语、绕口令

……

金波， 儿童文学作家。代表作有《开开的门》《乌丢丢的奇遇》《追踪小绿人》《白丁香 紫丁香》《让太阳长上翅膀》等。有多篇作品入选中小学语文教材。多次获得 图书奖、中国出版政府奖，全国 儿童文学奖等。1992年获 安徒生奖提名。

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说说童趣歌 金波？？在民间童谣中，有一大类就是“童趣歌”，不仅数量多，而且流传久远，有的至今仍挂在老人和孩子嘴边。这类童谣，集中地表现了中国民间童谣的特点。

    一、有趣。就以《小耗子上灯台》为例，它刻画的小耗子的形象，带有鲜明的幼儿特点，好奇，好动，调皮。所以它能长久地流传在幼儿中间，几乎可以说是幼儿的启蒙文学。

    ？？二、上口。幼儿听童谣，即使在牙牙学语的时段，也能易诵易记，一听就会，记得住。如果说“有趣”是在内容上吸引幼儿，那么有音乐性就是在形式上吸引了幼儿。抑扬顿挫，富有韵律感，这又成了幼儿的音乐启蒙。

    ？？三、变异。童谣在流传的过程中，常常会有些修改补充，就会有多种异文。这种异文的产生，正好说明在流传中，各地根据需要做了些即兴的修改。这种动态的改变，正好说明了童谣的生命力，流传久远，逐渐丰富。

    ……

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