华图2016版教师公开招聘考试专用教材：教育理论综合知识—公共知识（小学） mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

本教材由华图教育组织一线名师在深入调研全国各地考试大纲及历年真题的基础上编写而成，内容丰富，知识点全面。并对本教材进行了全新的改版——双色印刷，个性排版，含有考点聚焦、考点导视、移动讲堂、学霸***秘籍、真题云搜索、章后强化训练、移动练堂等栏目，扫描二维码，既看名师串讲，听真题解析，又可在线做海量题库。帮助考生便捷、高效、立体地进行备考。

篇 教育学

章 教育与教育学

第二章 教育与社会和个人的发展

第三章 教育目的

第四章 教育制度

第五章 学生与教师

第六章 小学课程

第七章 小学教学

第八章 小学德育

第九章 班主任及班级管理

第十章 小学课外教育与综合实践活动

第二篇 心理学

第三篇 教育心理学

第四篇 教育法律法规与政策解读

第五篇 新课程改革

第六篇 教师职业道德

《教师公开招聘考试专用教材》编委会由多名具有较高理论水平和丰富经验的一线教师和专家组成，在对全国各地考试大纲和历年真题做了深入研究的基础上编写了本系列教材。

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　　（2）从转换立场处反思

　　反思中要灵活地寻求转换立场，多角度“包围”反思主题，才能增强反思的深度与客观性。

　　（3）从转换知识系统、学科领域处反思

　　综合实践、跨学科教学实践是课程标准的新理念。因此，反思也应从转换知识系统和学科领域来寻求不同的答案。

　　（4）从转换时空处反思

　　每个教学细节都有其发生、发展的时空特性，一堂课、一个教育教学过程的成功与失败有诸多偶然因素，不要因为成功或失败就放过或忽略潜藏于其中的问题。

　　（5）从假设性问题处反思

　　假设是逻辑思考的重要方式，一种假设就代表一种新思维、新概念，甚至能产生与已有问题相悖的结果。在反思中提出一个假设，就可能是在发现问题后寻找到的问题解决的一把钥匙。

　　（6）从联系对比处反思

　　对比体现差异，联系体现衔接，通过横向、纵向的联系对比，从中发现新的问题。

　　（7）从事物本质处反思

　　哲学是所有科学的基础，教育学、心理学是教育科学的基础。要学会做更深层次的反思，就必须掌握哲学原理，学习教育学、心理学知识，才能使“反思”更全面、更科学、更客观，才能提高“反思”的含金量。

　　4.写好教学反思的注意点

　　（1）注意反思的“落脚点”

　　做好个人教学能力与教学风格的自我反思；

　　“反思”要有结合实际的教育资源意识，如社区环境、学校环境、办学条件、学生实际等，有了实际的教育资源意识，“反思”才能实事求是，才能因地制宜。

　　（2）注意反思的“系统化”

　　一堂课、一个教学细节都是反思的因子，但反思并不仅仅是为了一堂课或一个教学细节，而是为了更好地改造我们整个的教学理念、教学思维，归根到底是提高教育教学的质量和生命活力。因此，要做好反思还必须具备系统化意识。

　　（3）注意反思的“实践性”

　　新课程是一种理念，实践是在理念的指引下进行的，理念又是在实践的论证下发展的，反思的目的就是为了改造教学实践，在实践中体现价值。

　　（4）注意反思的“发展性”

　　经验的积累与知识能力的更新，对于新时期的教师来说，都是非常重要的。因此，反思不只是对教学实践的反思，还应该有对反思的“再反思”，反思后再学习，学习后再反思。

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书摘插图

前言

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考点聚焦

一章重要考点汇总,考查热度指南,常见题型

介绍

简单一表,了解整章概况,帮助考生规划复习

考点导视

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章节构架,对章节有一个整体

把握