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荷花书海 -传记 -青少年学生的性心理健康问题

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青少年学生的性心理健康问题书籍详细信息

  • I***N：9787513005494
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2011-07
  • 页数：暂无页数
  • 价格：44.20
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

《青少年学生的性心理健康问题》是*人文社会科学研究2005年度规划基金项目“学生性心理发展特点与性健康教育对策研究”（05JAXLX010）的结题成果。《青少年学生的性心理健康问题》的内容是就当今教育界犯难的青少年学生的性心理健康教育问题，进行了系统的、符合心理学专业规范的实证研究；特点是以调查和实验为据，用数据说话，材料翔实；写作风格是探讨性的，同时坚持了正面和积极的导向。

《青少年学生的性心理健康问题》适用于大学和中学的教育工作者及学生家长阅读，也可作为高校心理健康教育类通识课教材。

书籍目录：

章 青春期性心理健康测评

1 文献综述与问题提出

2 青春期性心理健康问卷的编制过程

3 青春期性心理健康的特点

4 青少年学生性心理健康与心理健康的关系

5 讨论

6 结论

第二章 中学生异性同伴交往与性心理健康

1 文献综述与问题提出

2 中学生异性同伴交往问卷的编制

3 中学生异性同伴交往的特点

4 中学生异性同伴交往与性心理健康的关系

5 讨论

6 结论

第三章 中学生同伴性话题沟通与性心理健康

1 文献综述与问题提出

2 中学生同伴性话题沟通问卷的编制

3 中学生同伴性话题沟通的特点

4 中学生同伴性话题沟通与性心理健康的关系

5 讨论

6 结论

第四章 中学生亲子性话题沟通与性心理健康

1 文献综述与问题提出

2 中学生亲子性话题沟通问卷的编制

3 中学生亲子性话题沟通的特点

4 中学生亲子性话题沟通与性心理健康的关系

5 讨论

6 结论

第五章 大学生性知识获取与性心理健康

1 文献综述与问题提出

2 大学生性知识需求问卷的编制

3 大学生性知识来源结构问卷的编制

4 大学生性知识获取的特点

5 大学生性知识获取与性心理健康的关系

6 讨论

7 结论

第六章 大学生恋爱态度与性心理健康

1 文献综述与问题提出

2 大学生恋爱态度问卷的编制

3 大学生恋爱态度的特点

4 大学生恋爱态度与性心理健康的关系

5 讨论

6 结论

第七章 大学生的同性亲密行为态度

1 文献综述与问题提出

2 纸笔测验

3 内隐联想测验

4 总的讨论

5 结论

第八章 大学生对性行为的矛盾态度

1 文献综述与问题提出

2 大学生性行为态度矛盾性问卷的编制

3 大学生性行为态度矛盾性的特点

4 矛盾性态度下积极与消极联系强度测验

5 讨论

6 结论

第九章 基于原型意愿模型的大学生性行为意向

1 文献综述与问题提出

2 大学生性态度问卷的编制

3 原型意愿模型的预测效用

4 讨论

5 结论

第十章 基于计划行为理论的大学生性行为意向

1 文献综述与问题提出

2 大学生性控制力问卷的编制

3 计划行为理论的预测效用

4 同伴对大学生性行为意向的间接影响

5 人口统计学变量上的差异

6 讨论

7 结论

第十一章 大学生的安全性行为意向

1 文献综述与问题提出

2 基于计划行为理论模型对大学生安***使用意向的预测

3 原型认知、描述性规范对安全性行为意愿及意向的影响

4 人口统计学变量上的差异

5 总的讨论

6 结论

参考文献

中文文献

英文文献

附录

附录1：青春期性心理健康问卷

附录2：中学生异性同伴交往问卷

附录3：中学生同伴性话题沟通问卷

附录4：中学生亲子性话题沟通问卷

附录5：大学生性知识获取问卷

附录6：大学生恋爱态度问卷

附录7：同性亲密态度测量工具

附录8：大学生性行为态度矛盾性问卷

附录9：原型意愿模型测量工具

附录10：计划行为理论测量工具

附录11：安***使用意向测量工具

后记

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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书籍真实打分

  • 故事情节：7分

  • 人物塑造：8分

  • 主题深度：7分

  • 文字风格：8分

  • 语言运用：9分

  • 文笔流畅：4分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：4分

  • 知识广度：7分

  • 实用性：5分

  • 章节划分：8分

  • 结构布局：8分

  • 新颖与独特：6分

  • 情感共鸣：3分

  • 引人入胜：3分

  • 现实相关：5分

  • 沉浸感：5分

  • 事实准确性：3分

  • 文化贡献：9分

网站评分

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