阿拉伯语基础教程(第二版)(第四册) mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

本书适用于我国高等院校阿语专业低年级学生，也可供具有中等以上汉语程度的中外青年自学使用。本书从阿语本身的特点和中国人学习阿语的实际需要出发，在认真总结北京大学多年阿语教学和教材编写经验、注意吸取近年来外语教学发展的成果的基础上编就，立足于基本知识、基本理论的传播和基本技能的训练，力求思想性，科学性、系统性和趣味性的有机结合，实现题材广泛、体裁多样、实用性强、语言简练规范、进度由浅入深循序渐进等要求，而在编排上则采取句型为基点、常用语句为先导，听、说、读、写全面发展的机制，培养学生具有照实可行的阿语基本功，特别是口笔语的表达能力，为高年级的学习打下良好基础。

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张甲民，北京大学外国语学院教授，曾任北京大学非洲研究中心理事、中国国家教委外语教材编审委员会委员和教学研究会副会长；主要作品有《阿拉伯语基础教程》和《中国高等学校高年级阿拉伯语教学大纲》（第一编者），《中国文化读本》（阿文版），《汉语阿拉伯语词典》参编及修订主持。 景云英，北京大学教授，获校内优秀教学奖、北京市优秀教师称号。主要作品有《阿拉伯语基础教程》（合编）、《汉语阿拉伯语词典》（参编）等。

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书籍介绍

本书适用于我国高等院校阿语专业低年级学生，也可供具有中等以上汉语程度的中外青年自学使用。本书从阿语本身的特点和中国人学习阿语的实际需要出发，在认真总结北京大学多年阿语教学和教材编写经验、注意吸取近年来外语教学发展的成果的基础上编就，立足于基本知识、基本理论的传播和基本技能的训练，力求思想性，科学性、系统性和趣味性的有机结合，实现题材广泛、体裁多样、实用性强、语言简练规范、进度由浅入深循序渐进等要求，而在编排上则采取句型为基点、常用语句为先导，听、说、读、写全面发展的机制，培养学生具有照实可行的阿语基本功，特别是口笔语的表达能力，为高年级的学习打下良好基础。