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双语教育与综合英语书籍详细信息

  • I***N:9787306021236
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2003-08
  • 页数:327
  • 价格:16.00
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
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内容简介:

外语,特别是英语,是目前中国人生发展中备受重视的热点之一;在中小学教学改革中,英语科目也备受关注。本书将与您详细论讨如何学好英语,怎样教英语的问题。

本书是2002年在江门举办的“第二届国际合作综合英语教学实验:基础教育改革与双语教学国际研讨会”的重要成果,不仅编入了研讨会的主要论文,而且依据研讨会的成果做了相当的理论性工作,但不是对该次研讨会所有论文做有文必录之“集”,而是按“双语教育与综合英语”这一主题来展开的一本具有专著意义的“辑”,以此更集中地突出对讨论。书中不仅有对一般双理论探讨,有国内外双语教育实践,综合英语教学实验的基本原理,也有具体实验方案及教学实践的总结,有中外专家的专论点评,也有一线教师的实验教学的真实体验。


书籍目录:

章 双语教育概述

 一 引子:***迭起的英语教育(三则)

 二 双语教育的基本概念

 三 双语教育和双语教学

 四 中国双语教学之论争

第二章 国际双语教育发展研究

 一 美国双语教育发展

 二 新加坡促进双语教育

 三 加拿大、芬兰等国家的双语教育

 四 国际双语教育的趋势及启示

第三章 中国推行双语教育实践探讨

 一 香港双语教育及其教训

 二 中国内地推行双语教育探讨

 三 上海推行双语教育的思考

 四 深圳海丽小学双语教学实践

第四章 综合英语教学原理

 一 双语教育与综合英语教学

 二 综合英语教学实验基本原理

 三 综合英语教学实验对双语教学新发展

 四 综合英语教学实验评价

 五 探索有国情特色和开放兼容的双语教学模式

第五章 综合英语教学与语言习得研究

 一 习得理论与小学综合英语教学

 二 内化理论与小学综合英语教学

 三 文化导入与小学综合英语教学

 四 暗示教学法与中国小学英语教学

 五 双语阅读,从小培养

第六章 幼儿综合英语教学实验探索

 一 幼儿综合英语教学实践与设想

 二 幼儿综合英语教学认读初探

 三 幼儿园英语教学的综合性探索

 四 幼儿英语教学环境整合试探

 五 让综合英语课堂教学“活”起来

第七章 小学综合英语教学实验探索(1)

 一 推进综合英语教学实验,建设双语特色名校

   ——江门市江华小学实验探索

 二 小学综合英语教学实验与教材编制

   ——惠州市博罗实验小学实验探索

 三 从实际出发,开创综合英语教学特色

   ——深圳市盐田区田东小学实验探索

 四 积极推进综合英语实验,努力探索双语教学新路

   ——惠州市惠阳实验小学实验探索

第八章 小学综合英语教学实验探索(2)

第九章 控索21世纪中国外语教育之路——记第二届国际合作综合英语教学实验国际研讨会

第十章 国际合作综合英语教学实验英文简介

参考文献

后记


作者介绍:

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出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍


书籍真实打分

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  • 人物塑造:8分

  • 主题深度:4分

  • 文字风格:3分

  • 语言运用:7分

  • 文笔流畅:5分

  • 思想传递:4分

  • 知识深度:5分

  • 知识广度:4分

  • 实用性:3分

  • 章节划分:7分

  • 结构布局:5分

  • 新颖与独特:5分

  • 情感共鸣:3分

  • 引人入胜:8分

  • 现实相关:7分

  • 沉浸感:9分

  • 事实准确性:5分

  • 文化贡献:7分


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