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一、母亲文素勤

我们常说，家庭是孩子的第一所学校，父母是子女的第一任老师。世间的很多人都曾沐浴在大海般深邃的父母温情中，都对父母有着深深的眷恋和惦念。母爱，一是一本子女终生无法读完的人生巨著，是一片子女永远也飞不出的温馨天空。即使有一天父母永远地离开了，但他们那份刻骨铭心的爱却会永不消逝地烙印在子女灵魂的最深处，不断地在子女的血管里涌动，并一次次暖暖地漫过心底。

文素勤敦厚慈祥、心地善良，勤俭持家、和睦邻里，扶弱济困、乐于助人，是一位典型的贤妻良母。她的优良品德及对毛泽东整个人生的深刻影响，已广为人知。毛泽东自幼依恋、热爱和崇拜母亲，对母亲十分孝顺、敬爱，遇事总是站在母亲一边。而母亲忠厚、和蔼、慈善、节俭、诚信、勤劳、博爱、质朴、整洁与吃苦耐劳、宽宏大度的潜移默化和言传身教，对幼年毛泽东的影响极为深刻，构成了毛泽东人生观、价值观和世界观的基础。他对母亲的相夫教子、积德行善、助弱济贫、乐善好施特别赞赏和认同。

（四）严父慈母的“雕琢”

严父慈母的家庭构成和父母双亲的相互磨砺，塑造了独具刚柔相济特质的伟人毛泽东。他的反抗精神与后来的解放意识，与父亲的威严和个性有着直接关联。正如美国著名汉学家自鲁恂所言：“中国儿童从小第一次对于权威的感知和对于‘政治’的体验就是严厉和全能的父亲形象。”

尽管少年毛泽东厌恶父亲，但是“由父亲的坏脾气惹起的理所当然的抗拒”，以及父亲的“严厉、勤奋、实干、执著的上进心和对空洞理论的不关心”，③却被他继承下来。可以说，“少年毛泽东正是在父母的交互溶磨中塑造出来的：父亲给他以棱角，母亲给他以光环，他既扬弃了父亲的自私、刻薄，又保留了父亲的坚强、勇敢；他既接受了母亲的善良、无私，又抛弃了母亲的逆来顺受。他是阳刚、阴柔兼备的伟人！”④

应该说，王季范并不是最早教毛泽东读书识字的人。之所以把他尊为毛泽东的学前启蒙老师，是因为他用自己的聪颖、知识、热情和勤奋学习的模范行为，为毛泽东树立了一面旗帜，在毛泽东幼小的心灵中播下了积极上进的种子，催生了他读书求学的自觉意识和坚定信念，甚至后来在父亲毛顺生强烈反对他读书上学的状态下，仍顽强地据理抗争，坚决要求上学读书。可以说，上学读书内化为幼年毛泽东的最大愿望和强烈追求，既受益于八舅父文正莹的热心指导，也得益于九哥王季范的耳濡目染和言传身教。

毛泽东评价贺南纲是“生活于‘万民生死于方寸’‘善恶冤屈一念’社会”中的“一面永远高悬的明镜”。接着，他像学生时代背书一样背贺南纲老师当年教给他的宋代学者贺德英（贺氏先祖）12岁时为父申冤的一首诗，金印千斤镇河山，善恶冤屈一念间。万民生死于方寸，抬头齐望明镜悬。”

应该说，中学的时事政治课给毛泽东留下了深刻印象，使他获益匪浅，新中国成立后，他十分重视学校的思想政治教育，并对开设中学政治提出了明确要求。1957年3月7日，他在普通教育工作座谈会上的讲话中指中学应当有政治课。政治课要联系实际，生动有趣，不要教条式的，中学生知道一些为人在世的道理。…课本要两三年修改一次，使之不脱离实际。”

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刘志丹是黄埔军校第四期学员，共产***员，原名刘景桂，字子丹、志丹。***的八七会议后，中央派刘志丹赴陕北开辟革***据地，曾任***陕北特委***书记、西北革命***主席兼红军前委总指挥。1934年秋，任红十五军团副军团长兼参谋长。11月，陕甘边苏维埃政府成立，***任主席，刘志丹任陕甘边革命***主席。1935年10月被错误速捕入狱。

毛泽东到达陕北后，于1935年11月17日将刘志丹、***等三百多名被错误抓捕的***政军干部全部释放。

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