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内容简介:
书稿以历史唯物主义观点和方法为指导,以史实为根据,勾勒宁波教育史的基本轮廓。全书采用编年史体裁,分别描述了宁波在不同历史阶段的教育发展状况、特点,其中包括具有代表意义的教育著名人士或教育家的教育思想;并试图探明宁波教育自古至今发生、发…
书籍目录:
自序
序
第一编 古代部分
第二编 近现代部分
第三编 当代部分
参考文献
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
书稿以历史唯物主义观点和方法为指导,以史实为根据,勾勒宁波教育史的基本轮廓。全书采用编年史体裁,分别描述了宁波在不同历史阶段的教育发展状况、特点,其中包括具有代表意义的教育著名人士或教育家的教育思想;并试图探明宁波教育自古至今发生、发…
网站评分
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:9分
主题深度:9分
文字风格:5分
语言运用:7分
文笔流畅:9分
思想传递:8分
知识深度:3分
知识广度:8分
实用性:4分
章节划分:9分
结构布局:5分
新颖与独特:4分
情感共鸣:6分
引人入胜:6分
现实相关:7分
沉浸感:4分
事实准确性:3分
文化贡献:3分